高中语文选修课和必修课在教学上的区别

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高中语文选修课和必修课在教学上的区别
发布者:张光良
        高中语文选修课是在必修课基础上的拓展与提高，有的侧重于实际运用，有的侧重于鉴赏陶冶，有的旨在引导探索研究。选修课程的设计，必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。选修课的教学目标是继续提高学生的语文素养，充实知识结构，丰富文化积累，强化语文能力，促进思维发展；教学内容还是“阅读”与“写作”这两大项，而这两项内容的呈现是按照“体裁”或“专题”呈现的。选修课的实施从内容的选择上应当具有“专题”的特点，而不同于必修的以单一“文本”为单位，更多的是借助若干文本完成“专题”学习。这种“专题”的确立可以是教材已有的，也可是依据教材另外确定的；而文本的组合可以是教材内的，也可以是教材内外相互结合的。从教法的选择上，应体现“自主、合作、探究”的教学理念，尝试各种有益的教学方法，例如，教师答疑、问题讨论、成果交流、语文活动，以及教师的讲解和必要的讲座，等等。尤其是要改变单一的“就文本说文本”的教学方法，尝试建立既立足文本又跳出文本、既解读文本又拓展文本的教学思路，在不断提升“上位”认识的过程中实施选修课的教学。