谈谈你将如何落实“思想品德课回归生活，回归社会，顺应时代”这一要求的

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谈谈你将如何落实“思想品德课回归生活，回归社会，顺应时代”这一要求的
发布者:沈颛
      紧紧围绕三条主线，四大模块，研究课标，结合教材，把个人成长，家庭生活，学校活动，社会实践相结合，社会是个大环境，个体发展是个小环境。人的成长离不开大环境的影响，把思品课的教学融入生活，就是融入社会，离开了社会影响的个体发展也走不了多远。思品课程结构是一套系统的流程，每一课的设置都生动有趣，处处体现了知识生活化的原则，在生活中发现问题，思考问题，解决问题。同时也留给教者很大的空间，可以增减不同的内容，这就可以结合当地实际，学生实际重新建构教材内容，在学生学习的基础上，让学生把所学到的知识应用到社会去，解决生活中实际存在的问题。如：正确对待自己的青春期，处理好个人周围的人际关系，运用法律知识解决生活中的纠纷，帮助家长打官司；如何在集体中成长？家庭中在改革开放以来有哪些变化？近20年国家决策了哪些重大事项？作为中国人你有何感想？等等。