小学英语优秀教案I like football的教学设计

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认识目标：
      1、掌握并运用新单词basketball , football. Table tennis.
      2、理解句型I like…及I don’t like….
情感目标：
     1 、要求学生能运用真实情感表达自己喜欢和不喜欢的事物。
     2、设立语言氛围，鼓励孩子进行团队讨论。
能力目标：
      1、要求学生能运用所学知识谈论简单的运动项目。
      2、掌握正确的语音语调。
教学重难点：
         1、句型I like ….和I don’t like ….的运用。单词basketball , morning exercises 的发音。
材料准备： 图片 实物   表情卡片
教学内容：
     Language :   I like ….     I don’t like….
     Vocabulary:   football basketball table tennis
      
教学过程：
       一、Warm up :
Morning exercises (预备环节 活跃气氛 复习单词 exercises)
       Clap your hands , tap your feet , shake your hand .
       二、Vacabulary:
       T: On the board draw a ball. “ What’s this ?”
       S: It’s a ball.               (本环节是共同的基础，引出新课)
       Then show the picture of football.
       Practice: read after the teacher. (分男女生进行比赛练习，单词练习)
       三、Game: This is football.
        (击鼓传球，句子练习，增强趣味性)
       老师用投篮的动作引出basketball , 辅助图片加深印象。
       T: What’s this ?
       S: This is a basketball.
       Line by line : This is a basketball.
       Language : I like …..
       用Do you like basketball ?老师将一个happy face 放在football的图片下，引出 I like football .
       同理练习 I like basketball. (跟读，比赛练习巩固)
       Game: What did teacher says ? (用实物以加深认识)
       Vacabulary :
       用实物呈现table tennis. 待学生熟悉单词后加入句子练习“I like table tennis.”
       Teacher play the table tennis : Look, oh no , I don’t like table
      tennis.同时，将sad face放在table tennis 的图片下。 T: Don’t. I don’t like table tennis.
      四、Practice:
      分别用happy face 和sad face 进行说话练习。（能力练习，加强孩子的语言组织能力。）
      Extra activities:
      (Children all stand up then walk in a circle.)
      T: Let’s play basketball / football / table tennis .
      S: ( Repeat and do the actions.)            (此环节是对下面内容的铺垫)
       示范：请1个小朋友。T : Let’s play football. Ok?
       S: Ok, I like football.
       Make a dialogue.     (更高一层的要求，培养孩子的综合能力。)
       S1: Let’s play football . Ok ?
       S2: No. I don’t like football.
       S1: Let’s play basketball.
       S2: Ok. I like basketball.