人教版小学二年级语文上册第28课《浅水洼里的小鱼》导学案教学案

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人教版小学二年级语文上册第28课《浅水洼里的小鱼》导学案教学案
28   浅水洼里的小鱼
学习目标：
1.认识7个生字，会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解内容，体会人物的对话，表达对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。
3.使学生进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
学习重点：
理解课文内容，抓住人物对话，体会小男孩对小鱼的热爱。
学习难点：
初步学会从人物的对话体会人物的思想感情。
学习课时：两课时。
学习过程：
第一课时
一、解题、导入新课。
同学们，你们看了这个题目你想了解些什么？
二、识字写字。
1.自由读课文：借助拼音读准生字的字音。
2.小组按自然段读、指名读课文：读得正确。
3.重点强调“甚至、蒸、死”的读音和“甚至、乎、叨”的字形。
三、读课文，初步感知课文的主要内容。
1.自由读课文：要求读准字音。
2.再读课文：了解课文的内容。
第二课时
一、复习导入。
指名读课文，做到正确、流利。
二、朗读感悟。
1.指名读第一自然段：读出你的感受。
2.先在小组内朗读、表演第二——六自然段内容：体会小男孩救鱼的执着与专注。分角色并加动作进行反复朗读、表演。
3.小组汇报、表演的情况，全班同学惊醒评价。
4.启发思考与想象。
（1）最让你感动的是什么？为什么使你感动？
（2）小男孩明明知道捡不完，可他为什么还要一个劲儿的捡？
（3）读了这篇课文后，你有什么想法？
三、学生自由发言：
假如你抗到受伤的小动物，你在乎吗？你会怎么做？