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三年级语文复习资料
看拼音写句子。
1．kǒng zi nián qīng de shí hòu,jiù yǐ jing shi yuǎn jìn wén míng de lǎo shī le。
（ 2．zhōng huá wén huà xiàng yí zuò jù dà de bǎo kù。
（
3．pán gǔ yòng tā de zhěng gè shēn tǐ chuàng zào le měi lì de yǔ zhòu。
（
4．zhào zhōu qiáo bú dàn jiān gù , ér qiě měi guān 。
（
5．shuí shàn yú bǎ bié rén de cháng chù jí yú yì shēn , shuí jiù huì shì shèng lì zhě 。
（
?字词?
一、形近字。
坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( )
评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( )
推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( )
准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( )
坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( )
娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( )
桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )
视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( )
观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( )
投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( )
般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )
二、改正错别字。
1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。
( )→( ) ( )→( )
2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( )→( ) ( )→( )
3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。
( )→( ) ( )→( ) ( )→( )
4．劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( )→( ) ( )→( )
5．高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。
( )→( ) ( )→ ( ) ( )→( )
6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。
( )→( ) ( )→( )
7．“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( )→( ) ( )→( )
8．娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既……大既是给我的。”
( )→( ) ( )→( )
9．她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸．( )→( ) ( )→( )
10．大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。
( )→( ) ( )→( )
三、选择合适的宇、词填空．
带 戴 代 在 再
我总是( )好红领巾( )去上学。
灵活 机灵 机智
1．这是一个聪明( )的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。
2．猴子是一种( )的小动物。 3.妈妈的双手十分( )，一会儿就编出了一朵花。
温暖 温和
1.林老师说话的态度很( )。 2．这是一个( )的集体。
继续 陆续 连续
1．每天早晨，同学们( )从四面八方赶到学校。
2．妈妈说完话，又( )干起活来。
3．小明( )三年被评为市“三好生”。
宽阔 宽敞
1．我们的教室( )明亮。
2．汽车在( )的公路上来来往往。
要求 请求
1.对于校方提出的( )，大家表示一定照办。
2．小明( )老师让他参加校足球队。
有趣 乐趣
1.最( )的是，跑来了几只猴子。
2．踢球给大家带来了许多( )。
喜爱 热爱
1．足球是大家十分( )的一项运动。
2．( )祖国，( )红旗，是我们中华少年最重要的道德。
飘荡 游荡
1．天黑了，他还孤独地( )在田野里。
2．孩子们满载而归，田野里( )着他们快乐的歌声。
震惊 惊讶
1．一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我( )地问：“你为什么要冒雨而来?”
2．他的这一研究成果，( )了全世界。
严严实实 确确实实
1.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们( )飞回来了。
2．树叶( )地封住了光线，森林里一片阴暗。
果然 居然
1.—老一少( )爬上了峰顶。
2.商人一听，照老人的指点一路找去，( )找到了走失的骆驼。
四、写出反义词。
危险( ) 笨重( ) 谦虚( ) 节约( )炎热( ) 成功( ) 诚实( ) 善良( ) 容易( )失望( ) 同意( ) 干燥( ) 沉睡( ) 模糊( )
五、写出近义词。
有意( ) 闻名( ) 佩服( ) 急忙( ) 仔细( ) 犹如( ) 危险( ) 探望( ) 果然( ) 轻蔑( )
六，填空。
( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞
( )呼( )唤 垂( )丧( ) ( )( )仆仆
毫无( )( ) ( )光( )色 瑰丽( )( )
( )群( )队 千( )百( ) 璀璨( )( )
( )( )夺目 奔流( )( ) 合二( )( )
刻舟( )( ) ( )高( )烈 沉默( )( )
( )愿( )偿 恋恋( )( ) ( )餐( )宿
没精( )( ) 五洲( )( ) ( )( )兼程
举世( )( ) ( )楼( )厦 恍( )( )悟
( )( )尽有 鸦雀( )( ) 闻( )( )舞
千( )( )水
七、仿例写词、填词。
1．例：乐哈哈
2．例：严实——严严实实
3．例：蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝
红 绿
黄 白
4．例：又松又软
5．例：不慌不忙
6．例：(远)(近)闻名
( )( )相同 ( )( )倒置 舍( )求( ) 头( )脚( )
积( )成( ) ( )口( )声 ( )邻( )舍 ( )应( )合
八、为下列加点字选择正确的解释。
1．过：A.经过 B.过惜 C.传
(1)现在的日子越过越好。( )
(2)小明经老师一番教育后，已改过了。( )
2．间 A．中间 B.量词
(1)今年，家里盖了三间大瓦房。( )
(2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( )
3．结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了
(1)这样的结局，谁也没想到。( )
(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( )
(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。( )
4．冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。
(1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( )
(2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( )
(3)下了大雨，好冷啊!( )
5．了：A．明白 B.完了
(1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。( )
(2)做完了作业，小明马上打开电视。( )
6．落：A.掉下来 B.停留
(1)小鸟在树上落着。( ) (2)太阳落下山了。( )
?句子?标点?
一、为下列句子填上正确的标点。
1．你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣
2．她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
3．老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
4. 来吧 我让他们放你进来 高尔基说
5． 是个小男孩吗 高尔基问
6． 快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了
7．时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是从哪儿来的呢
8． 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧
9．后来 祖逖当上了将军 他带领的队伍纪律严明 作战勇敢
二、填写名言。
1．聪明在于学习，（ ）。(列宁)
2.（ ），只要肯登攀。(毛泽东)
3. （ ）之崛起（ ）。(周恩来)
4．任何成就（ ） 结果。(宋庆龄)
5．书籍是（ ）阶梯。(高尔基)
6．（ ）而知新。(孔子)
7．（ ） ，必有我师焉。(孔子)
8．（ ） ，不亦说乎?(孔子)
9．（ ），不知为不知，是知也。(孔子)
10．（ ），清泉石上流。(王维)
11．江碧鸟逾白，（ ）。(杜甫)
12．（ ），水村山郭酒旗风。(杜牧)
13．（ ），柳暗花明又一村。(陆游)
14．（ ）重重柳， 处处梅。(王安石)
15.（ ），始于足下。
16．百尺竿头，（ ） 。
17．耳听为虚，（ ）。
19．（ ），金无足赤。
19．人之初，（ 。 ， ）。
（ ， ）。幼不学，（ ）。
玉不琢，不成器，（ ， ）。
（ ， 。 ），习礼仪。
?课文内容?
一、第一单元
1.填诗。
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，（ ）莓苔（ ）。
（ ），（ ）。
2．阅读语段。
(1)我们的民族小学(节选)
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①小路有多美，抄出语句。
_______________________________________________________
②小学生的特点是什么?
______________________________________________________。
③从哪一句看出学校的教育很成功?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
(2)金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
①草地中午时候是_________的，傍晚时候是____________。
②为什么有蒲公英的草地会变色?
_____________________________________________________________________________________________________________。
(3)爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
①这一段话写了天都峰什么特点?
_____________________________________________________。
二、第二单元
阅读语段。
(1)灰 雀(节选)
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
①灰雀是怎样惹人喜爱的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②从哪里能看出列宁爱灰雀?
______________________________________________________.
(2)小摄影师(节选)
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志杜的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
①从哪些地方看出高尔基爱孩子?
_______________________________________________________
_____________________________________________________.
(3)奇怪的大石头(节选)
这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
①李四光对___________________ 感兴趣。
③石头为什么会落在这儿?
_____________________________________________________________________________________________________________。
三、第三单元
1．填诗。
(1)夜书所见 （ ） 代 作者（ ）
萧萧梧叶（ ），（ ）。
（ ）， 夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ） 。
（ ）， 遍插茱萸少一人。
2．写出诗句的意思。
(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
______________________________________________________。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
_____________________________________________________________________________________________________________。
3．阅读语段。
(1)风筝（节选）
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
①风筝为什么会断?
_______________________________________________________
②哪几个词写出我们失去风筝时的心情?
_____________________________________________________。
(2)秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①抄出两个比喻句。
______________________________________________________________________________________________________________
②文中“田野像金色的海洋”说明什么?
__________________________________________________________________________________________________________。
4．填对子。
天对（ ），（ ）对（ ），大陆对（ ）。（ ）对（ ）。赤日对苍穹。（ ），（ ）。
水绕对云横。（ ），（ ） 。
四、第四单元
1．填空。
（ ）月茄子头朝下，（ ）月萝卜上秤称，（ ）月蒜苗正泛青，（ ）月葫芦弯似弓， （ ）月黄瓜大街卖，（ ）月韭菜长得旺，（ ）月竹笋雨后生，（ ）月栽下羊角葱，（ ）月柿子红似火，（ ）月辣椒个个虹。
2．阅读语段。
(l)花钟(节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与
_______,__________,__________有着密切的关系。
(2)玩出了名堂(节选)
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
①列文虎克是怎样做成显微镜的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②列文虎克通过显微镜发现了什么?
_______________________________________________________
③他获得了什么荣誉?
______________________________________________________。
五、第五单元
1．阅读语段。
(1)孔子拜师(节选)
曲阜和洛阳相距上千里墓，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上首行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。
①孔子为什么要去拜老聃为师?
______________________________________________________。
②孔子是怎样跟着老聃学习的?
______________________________________________________。
③由孔子的言与行你想到了什么?
六、第六单元
1．默写古诗。
望天门山 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
饮湖上初晴后雨 （ ）代 作者( )
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
2．阅读语段。
(1)美丽的小兴安岭(节选)
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
①这两段是按_______________顺序写的？
②抄写出描写鲜花的句子。
_____________________________________________________________________________________________________________。
七、第七单元
阅读语段。
矛和盾的集合
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻到铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻啊！
对了，在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
1. 发明家的想法是_____________________________________。
2. 发明家发明了什么？
_______________________________________________________
3. 坦克拥有什么优点？
______________________________________________________。
4. 文章揭示了什么道理？
______________________________________________________。
八、第八单元
阅读语段。
一次成功的实验（节选）
教育家拿起茶杯，向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
1. 一个女孩对同伴说了什么？
______________________________________________________。
2.女孩成功的原因是什么？
______________________________________________________。
第三单元的练习
2007年1月4日练习 语文园地三
1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ，在诗中的意思是：
2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到
，看到 ，他深有感触，写下：萧萧
其中描写儿童活动的诗句是： 。
3、 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：
诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧： 异乡：
促织： 倍：
篱落： 登高：
5、《夜书所见》的大意是：
《九月九日忆山东兄弟》的大意是：
6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）
异 （ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ）
亿（ ） 遥（ ） 依（ ） 精（ ）
忆（ ） 摇（ ） 衣（ ） 清（ ）
7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。
8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’。”这句话中“依然”和 的意思相仿。
10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们
坐在田埂上。这时，我们的心情 。
2007年1月4日练习 语文园地三
11、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
丧（ ）（ ） 觉（ ）（ ） 乐（ ）（ ）
12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。（ ）
形容多次呼唤，一再催促。（ ）
低着头，神情沮丧泄气。（ ）
13、秋天的雨是 、 、 。《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：有 、 、 、
、 、 、 ，我能用一个词形容一下： 。
请你也写一句这样的话：
14、我能默写课文中的两句比喻句：
15、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。
16、大树抖抖手臂， 。蟋蟀震动翅膀， 。一排排大雁 。一阵阵秋风 。
17、黄
红
绿
蓝
18、天对 ，雨对 ，大陆对 。 对 ，
对 。秋月白，晚霞红， 对 ，雨中
落，灯下 鸣。
19、匆匆地 快活地 悄悄地
拼命地 轻轻地 好奇地
甜甜地 认真地 地
的菊花 的枫叶 的
20、把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像
2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像
21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
2007年1月5日练习 第二单元
2007年1月5日练习 第二单元
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。
他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。
读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
当 （ ）（ ） 转（ ）（ ） 散（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
相 （ ）（ ） 卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
兴 （ ）（ ） 奇（ ）（ ） （ ）（ ）
4、立即（ ） 告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）
忽然（ ）连忙（ ）
5、高尔基 站起来，小男孩 提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口， 喊道：“
。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到
。
6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。
7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是
？是谁 ？②这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（ ）
--- --说服（ ）-------（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。
9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
一定会飞回来 男孩肯定地说
是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
10、请默写关于学习的名人名言。
13、耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ）
要 （ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ）
峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）
蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）
2007年1月6日练习 第一单元
1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。
2、这时候窗外十分安静，
。（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，
。）
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