一年级音乐优秀教案阳光下的孩子

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教学内容：

1、欣赏歌曲《阳光下的孩子》《夏天的阳光》

2、学唱歌曲《乃哟乃》

3、表演歌曲《乃哟乃》

4、音高听辨活动



教学目标：

1、通过欣赏歌曲《阳光下的孩子》与《夏天的阳光》，感受体验歌曲朝气蓬勃、欢快的音乐情绪，并能随歌曲的旋律选择打击乐器为歌曲作伴奏。



2、听唱法学唱歌曲《乃哟乃》，学习边打拍边唱的方法，用稍快而不拖拉的速度演唱歌曲，使歌曲的演唱达快乐的效果。



3、通过自编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。



4、通过听辨活动引导学生能初步辨别音的高低。



教学准备：



录音机，课件。



教学过程：



一、常规练习

1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。



2、复习前课内容：表演及唱。



3、小练习：音高听辨：用几组音距效远的两音组成听辨。



二、新课学习：



1、欣赏歌曲《阳光下的孩子》，



1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱情绪是“高兴”还是“悲伤”



2）复听时，提示学生用轻声合着节奏拍手。



2、欣赏歌曲《夏天的阳光》



1）完整地聆听全曲，选择动作为“走路？跳舞？”



2）复听时，提示学生用打击乐器为歌曲作伴奏。



2、教师范唱歌曲《乃哟乃》；引导学生边拍边轻声随唱，



3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。



4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。



5、通过自编游戏表演歌曲《乃哟乃》。动作创编（要求自创与教师的民族舞动引导相



结合）按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；



三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。