如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想？

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如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想？
发布者:郑志杰
        首先必须熟练掌握各体育单项教材教法，并合理运用各体育项目之间的内在联系，提高课堂教学质量。学习每一项体育技能，他都有一定的难度，特别是体育教学，因为体育教学面向全体学生，每个学生的身体素质又有很大差别.体育教师在课堂教学中，要熟练掌握本课所学技能的重点及难点，了解重点难点所需教法。运动负荷曲线波峰 波谷出现的时机及通过本课教学所涉及德育教育思想。
        其次，体育教师都应该有完整的课时教学计划。体育教学计划不同于其他学科的教学计划，非体育学科教师可以拿着事先准备好的教案去上课，如果体育教师拿着教案边看教案边上课，那么这节体育课的效果肯定不是很好。把教案熟练记在脑海中，同时还要制定好本课教学重点、难点，充分利用30分钟基本教学时间，调动学生上课积极性，主动性，完成课堂教学目标。达到育人为本，提高质量的目的。
         再次，体育教师必须不断学习，提高自己的业务能力，调动学生锻炼动力，为更好的开展体育教学打下先行基础。
          总之，体育教学工作是一项看起来简单，做起来比较复杂的工作。他既要求体育老师有高超的体育技能，又要求体育老师有丰富的理论化水平和诲人不倦的学习创新能力，在教学中用生动的语言，简单的教法，相互提高的锻炼机制，引导学生学习，教会学生锻炼，面向全体学生，育人为本，提高质量。让学生在愉快的学习氛围中，提高身体素质.