在情境中开展英语语法的教学

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在情境中开展英语语法的教学
发布者:傅泓
        根据《义务教育英语课程标准》的教学建议，英语语法教学应该在情境中进行，在情境中提高语法教学的有效性，学生通过观察、感悟，从而领会和运用语法知识，为真实的语言交际打下基础。
1、生活情境法
小学生的抽象理解能力比较差，这一特点要求教师要设计各种情境，借助体态语，利用图片、多媒体和实物等具有直观的教学手段，创造一个真实生动的英语学习情境。
2、游戏法。
小学生活泼好动喜好游戏。让他们在游戏中学习英语语法，是学生容易接受的方式，也是有效的方式。
3、注重归纳总结法
        归纳法即教师先向学生逐步渗透具体的语言现象，再引导学生观察分析并找出规律归纳总结。这样学生易于掌握其用法规则。
总之，小学英语教学应尽可能的创设贴近学生生活实际，运用趣味游戏激发他们学习英语的兴趣，利用归纳法学习英语语法规则，从而提高他们的英语综合能力。