四年级第一学期数学上册听课记录：探索与发现（三）乘法分配律

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听课时间：10月23日    听课班级：四年级   教师：王全寿

听课内容：探索与发现（三）乘法分配律（第48-49页）

[教学过程]

    一、发现问题：

    1、出示情境图，让学生估计墙面上贴了多少块瓷砖。2、用不同方法验证结果。让学生用不同方法计算，并引导讨论为什么方法不同结果却一样，这其中是否蕴含着某些规律。

    二、提出假设、举例验证、建立模型

    1、根据上题的规律提出假设2、验证提出的假设是否适合其它数据  观察上题算式的特点，小组内举一些数据来验证，可借助计算器，用一些较大的数据验证。  全班交流，并用字母表示分配律。

    三、运用乘法分配律的简算。

     1、试一试    让学生尝试用乘法分配律解决运算中的简算问题。然后进行交流，概括出简算的方法。2、练一练：

     进一步尝试用用乘法分配律解决运算中的简算问题。