四年级音乐课优秀教案与教学反思《中国功夫》

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授课时间：6月4日--8日

    教学内容:表演歌曲《中国功夫》,欣赏乐曲《武术》
    教学目标:
    1、 进一步熟练的、有表情的演唱歌曲《中国功夫》
    2、 在欣赏乐曲《武术》时能分辨出第一乐段和第二乐段的不同情绪以及乐曲的结构。
    教学过程:
    一、导入
    上节课我们学唱了歌曲《中国功夫》,下面我们来复习演唱歌词,要求唱得更加整齐,更加生气勃勃、英姿飒爽。
    学生随琴齐唱。
    二、表演歌曲《中国功夫》
    1、分组合作创作动作。
    2、请几位表演比较好的学生随歌曲即兴表演。
    3、推选代表共同表演。
    三、欣赏民乐合奏《武术》
    1、教师简介乐曲。
    2、知道学生进行学唱。
    3、初听乐曲。
    课本中的A、B主题在乐曲中各出现了几次,顺序是怎样的?
    4、复听乐曲
    这首乐曲充满着动感,如重拳出击,柔中带刚,因此也很适合随音乐表演动作,我们再来请几位同学作表演。
    5、 指名随音乐进行表演。
    四、课堂小结
  



学生课后学习一两个武术动作。
小结本节课学习的收获。

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教学反思： 通过《中国功夫》这堂课，我从中收获了许多新感受，而且坚定了许多原有的想法。


         首先，充足的课堂准备，可以让自己更轻松教学的前提下，课堂更精彩；学生更快乐，更有收获，更想学。




        其次，这堂课开拓了孩子的视野，收获很大，感慨也很多。

     不足的地方有四点:首先是发声练习可以融合到歌曲旋律的学习当中来,而我的课堂没有发声练习.其次, 在演唱技巧方面教学不够到位。

     第三,语言的组织可以更加精练准确.应该做到,该讲的一个字也不能少,不该说的字一个也不能多，语速稍微偏快，语调可以更加抑扬顿挫.

     针对以上不足,我将在以下的几个方面去改进教学方法和提高教学水平和专业水平.

     1、 音乐课堂要更加地注重歌唱情感的处理教学，让歌深入人心。基础乐理知识的教学一点也不能马虎，相反，要设计一些有趣的教学情境，让学生在快乐中，不知不觉中牢固掌握。

     2、多看相关教育专著，丰富阅历，增长见识，明晰思路，提高语言表达能力，做到语言精练准确。

     3、 弹奏能力和演唱能力通过继续坚持学习和练习，逐渐加强。