中班健康活动《快乐岛》优秀教案及教学反思

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一、活动目标

1、能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

2、能与朋友一起站在报纸上，并保持身体平衡。

二、活动重、难点

重点：能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

难点：能与朋友一起站在报纸上，并保持身体平衡。

三、活动准备

废报纸每两人一张、小海龟头饰若干、大鲨鱼头饰一个，一段适合表现小海龟的乐曲。

四、活动过程

1、热身游戏。

（1）幼儿带上小海龟头饰扮演小海龟，在音乐伴奏下自由做小海龟爬行、游泳等动作。

（2）热身游戏：教师扮演大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳（走跑）。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴手拉手。可以两只海龟拉手，也可以三只海龟拉手，大鲨鱼则设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

（3）引导幼儿感受“朋友多力量大”。

反思：这个环节是本次活动的热身准备环节，我重点通过游戏与幼儿互动，在游戏中幼儿的身体得到初步的锻炼，为下面的健康活动做热身准备。幼儿在游戏规则中锻炼了走和跑的技能，同时感受到“朋友多力量大”，才不会被鲨鱼吃掉。为下面的活动奠定了基础。活动中大部分幼儿都能够按规则参与游戏，能够听信号迅速自由结伴手拉手。

2、快乐岛游戏。

（1）请两个幼儿组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。

（2）教师将旧报纸比作大海里的快乐岛。音乐响起，海龟围着“快乐岛”游水。音乐停下时，两只海龟同时站在“快乐岛”上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

（3）引导幼儿将报纸对折，缩小报纸的面积，提高游戏难度，增加游戏趣味性。

（4）每次游戏后将报纸对折，使报纸的面积越来越小。鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上并保持身体平衡。

反思：这个环节既是整个活动的重点环节也是难点环节，在第一环节的基础上，幼儿基本上可以听音乐迅速地与同伴站在“快乐岛”上，并保持身体的平衡。幼儿的积极性很高，完全融入到活动中，在对活动流程熟悉的情况下，我加大了游戏的难度，这对幼儿是一个挑战，不过幼儿表现的很不错，与同伴相互合作，相互拥抱，跌跌晃晃地站在了“快乐岛”上。幼儿的情绪高涨。

3、划船游戏。

  听音乐坐在报纸上，想象自己坐在划行的船上，欣赏美丽的大海。

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反思：这是活动的最后一个放松环节，健康活动的最后一定得好好放松身体的各个关节，在轻柔的音乐中幼儿想象着自己置身于美丽的大海中慢慢地划行，使疲惫的身体得到短暂的放松。这是活动中必不可少的部分。整个活动进行的都比较顺利，幼儿积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏，大部分的幼儿能够与同伴站在报纸上并保持身体的平衡。