人教版小学一年级语文上册第5课《爷爷和小树》导学案教学案

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人教版小学一年级语文上册第5课《爷爷和小树》导学案教学案
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5、爷爷和小树 课 时:第一课时
教学思路
（纠错栏） 学习目标：
   1.认识生字，会写生字。
2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。
3.能正确流利地朗读课文。
4、了解课文内容，教育学生要爱护小树，从小要为绿化祖国出力。
学习重点：
1、 知道课文中的“衣裳”“绿伞”指的是什么？
2、 认记生字，练习朗读。
知识链接：
树木能够改善人类赖依生存的环境质量。树木和绿色植物不断地进行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鲜氧气；空气中60％以上的氧气来自陆地上的树木和绿色植物，因而人们把树木和绿色植物比喻为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”。树木中还有很多树木能够分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等。
预习任务：
3. 根据拼音认识认识生字。
4. 根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。
自主、合作、探究：
6. 在文中找一找，画一画本课的生字。
7. 看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。
8. 有感情地朗读课文，读给同学听。
9. 爷爷是怎样保护小树的？
我来闯关：
1、 按课文填空。
                              
冬天（    ），爷爷（   ）小树穿上（      ）的衣裳。
2、 我能把下面图中的内容说给大家听。

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5、爷爷和小树  课 时 第二课时
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
1、认识生字，理解课文。.
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文.
3、理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，
学习重点：
读准生字的字音，掌握生字的书写，理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思。
预习任务：
3.        背诵课文。
4.        书写“不、开、四、五”4个字。
自主、合作、探究：
5、        轻声读课文，看文中插图，边读边想：爷爷是怎样保护小树的？
6、        有感情地把课文读给同学听。
7、        人和树有什么关系？
我来闯关：
a)        写出反义词
     冷——（      ）      关——（       ）
2.我会说。

8、        我会写。