小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题

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小学四年级上册语文第28课《尺有所短 寸有所长》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
28 尺有所短 寸有所长
一、带着问题来读书。
1课文由两封信组成，一封是_____________同学写给______________的信希望得到帮助，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的原因，并告诫他____________的道理。
2书信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。
二、根据意思写词语。
1比喻遭受挫折或犯错误。（        　　　）
２羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。（　　　　　　　　）
３比喻遭到拒绝或受到斥责。（             ）
三、读语段，按要求回答问题。
让我们一起记住“__________________，__________________”这句名言吧！一个人_________总是用自己的长处去比别人的短处，_________他_________会停止前进，_________形单影只，十分寂寞；_________他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他_________会飞快地进步，越来越奋发乐观。
1按原文填空。
2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用来比喻______________________________________________________，这段话在课文中的作用是_______________________________________。
四、名人名言你会连吗？
人上有人    补己之短
谦受益      水滴石穿
取人之长    满招损
吃一堑      天外有天
绳锯木断    长一智

2901182365

柯岩，你的话让我能正确地看待自己和他人让我不禁像起这样的诗句：彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。“爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专。如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！
我明白了：在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。
祝
身体健康
小学生
张国强