初二八年级上册语文第24课《大道之行也》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

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初二八年级上册语文第24课《大道之行也》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
24.大道之行也
一、积累与运用
1.给下列句子中加点的字注音。
（1）选贤与能，讲求修睦 与（     ）睦（     ）（2）矜、寡、孤、独、废疾者  矜（     ）
（3）男有分，女有归 分（     ）          （4）货恶其弃于地也 恶（     ）
2.指出下列各句中的通假字并释义。
（1）选贤与能。“     ”通“      ”    意思：           
（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。“     ”通“      ”   意思：           
（3）可爱者甚蕃。“     ”通“      ”    意思：           
（4）有朋自远方来，不亦说乎。“     ”通“      ”    意思：           
3.解释下列加点字的意思。
（1）男有分，女有归   分（     ） 归（     ）（2）货恶其弃于地也    恶（     ）
（3）盗窃乱贼而不作   乱（     ） 作（     ）（4）故外户而不闭      闭（     ）
4.翻译下列句子。
（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。
（4）盗窃乱贼而不作。
5.指出加点字在句中的词性及用法。
不独亲其亲，不独子其子             亲：                    子：
6.填空
（1）《礼记》是中国儒家经典著作之一；它是由    （朝代）的      （人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有       篇。
（2）“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，而是《      》《      》这两部书和《大学》《中庸》这两篇文章的统称。其中《大学》、《中庸》是《      》中的两个篇章。
7.根据对课文的理解，用自己的话简要说说文中从几个方面论述了“大同”社会的特征。

二、阅读
大道之行也， 天下为公， 选贤与能， 讲信修睦。 故人不独亲其亲， 不独子其子 ，使老有所终， 壮有所用， 幼有所长， 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分， 女有归。 货恶其弃于地也 ，不必藏于己； 力恶其不出于身也 ，不必为己。 是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭 ，是谓大同。
1.给下列各字注音。
睦（   ） 矜（   ） 分（      ） 恶（   ）
2.解释下列句子中加点的字。
（1）讲信修睦       信（      ）  修（      ）（2）货恶其弃于地也 货（      ）
（3）盗窃乱贼而不作  贼（      ） 作（      ）（4）故外户而不闭 闭（      ）
3.根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。
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24.大道之行也

参考答案：
一、1.(1)ｙǔ ｍù (2)ɡｕāｎ (3)ｆèｎ (4)ｗù    2.（1）“与” “举” 推举（2）“矜” “鳏” 老而无妻的人（3）“蕃” “番” 多（4）“说” “悦” 愉悦、高兴
3.（1）分：职分 归：女子出嫁（2）恶：憎恶（3）乱：造反 作：兴起（4）闭：用门闩插门
4.（1）大道通行的时代，天下为天下人所共有，选举拥戴品质好能力强的人担任领导，讲究信实，培养和睦的气氛。（2）老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能够受到供养。（3）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
（4）盗窃、造反和害人的事情不发生。5.亲、子，都是名词用作动词，以……为亲；以……为子。
6.（1）西汉 戴圣 49   （2）论语 孟子 礼记
7.课文从干部的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理三个方面论述大同社会的特征。
二、1.ｍù ɡｕāｎ ｆèｎ ｗù2.（1）信：诚信 修：培养、修致（2）货：财货（3）贼：指害人 作：兴起（4）闭：用门闩插门。3.（仅作参考）古代时的理想社会就是要求所有人无私心杂念，做事出于公心，讲求诚信，与人为善，每个人的聪明才智都得到发挥，所有人都能得到照顾，社会安定无犯罪现象，做到“夜不闭户”，作为跨世纪的中学生应从自身做起，从小树立“天下为公”的理想，提高自己的文化素质、道德水平，争做有文化、有良知、有社会责任感的人。

放肆放空放率放

吴建国

没事可以给学生多找一些练习题练习一下，语文重在积累。多学多听多看多积累，成绩自然而然就出来了。