|
8#
楼主 |
发表于 2012-7-16 02:18:30
|
只看该作者
9.老王
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
伛( ) 翳( ) 愧怍( ) 攥( )
2.指出下列每组中的错别字,并加以改正。
A.惶恐 肿胀 默存 冰籍( ) B.塌败 骷髅 湖涂 抱歉( )
C.荒僻 善良 取谛 闲聊( ) D.滞笨 诲辱 凑合 愧怍( )
3..在这篇课文中,作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?
二、阅读(考试链接)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结了一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1.《老王》的作者是 ,她的丈夫 是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说《 围城 》
2.选文前3段使用的描写手法有 ,其中着笔最多的是 ,这样描写的作用是 。
3.选段中“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完”表达了作者怎样的思想感情?
4.文中作者的善良是如何表现的?
5.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?
6.概括文段的中心意思。
7.“他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨”与后文相照应的句子是
8. 最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表现了作者
9.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
10.老王的性格和命运概括为:“老王是一个__ ____的人”。
11.揣摩加点词语好处。
① 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
12.如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的含义?学了本文,你有怎样的感悟?
|
|