大班歌曲游戏优质课教案《提灯笼》（第一课时）

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一、教学目标：

1、尝试用各种方法玩提灯笼游戏，提高幼儿的平衡感，体验游戏的快乐。

2、初步熟悉歌曲内容，学唱歌曲。

二、教学准备：

琴槌、手摇铃、手套、铃鼓、铜碰钟。

三、教学队型

四、活动重难点

五、活动过程：

（一）故事回顾与发表

回顾挂图的故事内容，让幼儿练习说故事，并讲述元宵节的习俗活动。

（二）律动暖身

引导语：故事就说到这，我们现在来玩个步伐游戏吧！游戏的名字叫“走、蹲、飞”。走我们可以怎么走？蹲着又怎么走？飞可以怎样飞？

老师：弹琴或敲奏乐器

学生：各式步伐走

（三）提灯笼游戏

引导语：我现在你们休息一下，来听一听一首歌曲。（欣赏第一遍音乐。）听听歌词里唱到什么。歌词里唱到了什么？有谁知道？（引出灯笼）

玩提灯笼游戏（两遍音乐）

每人一只琴槌穿过一个铃鼓，练习各种步伐动作来提灯笼。

第一二句：往前走，以各种步伐提灯笼

第三句：往左跳，往右跳。

第四句：原地自转一圈（单人或双人对舞）

（四）各式道具灯笼

1、道具灯笼

2、特技表演

小朋友提灯笼表演

空间感:举高放低，在空中画圈。

平衡感：不定时停下来，单脚站立。

肢体意识：用脚尖或脚跟走

路线：直走、横走、前走、后走

接触配对：找相同形状或颜色的灯笼，一起牵手或碰触肢体等。