小学复习和测试教学工作制度

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一、复习：每学完一个单元（或一章）或全学期新课结束，教师都要指导学生进行小结或充分的复习，通过归纳、分析、对比等方式，总结所学知识的横纵联系，使其系统化，形成知识网络，教师必须进行充分备课，写好复习课教案，切实保证复习课的效果，不允许放任自流，要采取适当的教学方法充分调动学生的积极性，达到巩固提高的目的。

二、测试：包括单元测验、单项测试、期末测试。要求做到：(1)命题要以教材为依据、以课程标准为准绳，题型多样，难易适度，覆盖面广，基本题与综合题的比例要合适，数量适中，应是多数学生经过努力可以完成的。(2)严格监考，认真评卷，及时记录和讲评，保证反馈信息的真实性。(3)搞好质量分析，以便做好补缺、补漏工作，认真总结教学中的问题，按要求及时上交有关报表。

三、科任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。

学校将从两方面衡量各班教学质量提高的情况，一是看月考、期考测试成绩与学年其他班级相比成绩是否提高；二是看月考、期考测试成绩与本班前一次成绩相比是否提高。