小学信息技术优秀教案：设置桌面背景与窗口操作

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教学目标：
  
1、了解桌面背景，认识显示属性，会设置背景。
  
2、掌握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕保护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小
  
3、培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣1、学习改变桌面背景的颜色并会设置桌的大小；了解窗口的组成，并会窗口操作
  
重点难点：会设置背景；掌握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕保护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小
  
教学准备：多媒体教室、计算机
  
教学过程：
  
一、情境导入
  
桌面背景一般可以设成深绿色或者是蓝天白云的图案，也可以将你喜爱的图片设成桌面背景。今天我们就来学习。
  
二、交流学习
  
任务一：看书或小组讨论后，尝试改变桌面背景的颜色并设置桌的大小，并说明如何操作？
  
教师小结：
  
步骤1：在windows98桌面的空白处，单击鼠标右键，选择“属性”弹出对话窗口，如书中6.1所示；
  
步骤2：在“墙纸”框中，选择你喜欢的背景，关在“显示”栏中选择“拉伸”，单击“应用”，“确定”按钮，如书中6.2所示。
  
步骤3：利用“显示属性”的“设置”，改变屏幕区域大小。如书中6.3所示。
  
任务二：看书或小组讨论后想：窗口都由哪些栏目和按钮组成？
  
小结：
  
标题栏：位于窗口顶部，用来显示应用程序的名称；
  
菜单栏：位于标题栏的下方，安一般包括许多菜单选项，单击每个菜单项可以打开相应的菜单。
  
工具栏：位于菜单栏的下方，它为我们提供一些常用的操作工具按钮
  
最小化：可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮，此时单击按钮可以恢复窗口的显示。
  
最大化/还原：单击可使应用窗口充满整个屏幕，最大化时也可使窗口还原到原始大小。
  
关闭按钮：关闭当前窗口。
  
滚动条：可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。
  
任务三：看书或小组讨论后，怎样移窗口并且改变其大小？
  
小结：将鼠标移动到某一窗口的标题栏，拖动鼠标即可
  
点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以改变窗口大小。
  
三、巩固练习
  
练习上述一个任务中的内容：
  
思考：改变窗口大小还有什么方法？
  
不熟练的可以小组讲座或请教老师，教巡视指导。
  
四、学情反馈：
  
这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？