小学体育课跳绳教学的几点反思

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跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过学会跳绳来发展学生的跳的能力，在学习跳绳的第一堂课中，我进行了讲解、示范、辅助练习之后，就让小朋友们自己练习。会跳的小朋友可高兴了，有的争先恐后地要我看他们表演，有的同学之间互相比试着，有的在自我尝试着，练习的积极性特别高。有些不会跳绳子的小朋友站在原地，观望着。我觉得这种自由练习方法对这些小朋友是一种忽略，于是，我立即吹哨叫停，我组织小朋友进行集体练习，小朋友通过听我吹哨的次数，来跳绳子，先从一个开始，然后两个，三个···之后，我进行了分组练习，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。　　

一年级学生在学习跳绳的过程中，如何克服上下肢协调性非常重要。如果在教学中只教学生跳的姿势与技术，不正确运用一些教学方法和手段，那么小部分不会跳绳的一年级学生就会望而却步。