小学音乐《大树妈妈》教学反思

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这首歌曲的节奏有一定难度，出现了很多休止符，小朋友在刚开始学的时候经常会把歌曲唱得很连贯，忽略了休止符在歌曲中的作用。所以在学唱歌曲时，我先让他们跟伴奏读歌词，在学唱歌曲时，采用听唱法、对比法，我先来唱，让学生进行对比，引导他们找出休止符的地方，并且体会有、无休止符的不同，让他们很自然的就能把该休止的地方断开来，感受大树妈妈对小鸟宝宝的爱，用柔美的声音唱出来。