教学 内容 | 1、各种方式的追逐跑 2、游戏：“ 双人搬椰子” | 水平一（二年级） 人数：40人 第一课时 |
教 学 目 标 | 1、通过本堂课的教学，促进了学生快速反应能力及发展学生的下肢力量，使学生能初步了解几种不同方式的追逐跑。
2、使90%以上学生尝试到运动给他们带来了快乐和体会到成功的喜悦。
3、培养学生在游戏中遵守规则、增强团结合作能力及环境意识。
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教 学 过 程 | 教学内容 | 教师主导 | 学生活动 | 教学组织与要求 | 时间
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一、 激 情 导 入
| 1、集合、整队
2、师生问好
3、创设情境 语言导入
4、穿越"大森林"热身，播放音乐《森林狂想曲》 | 老师要带你们去“三亚”游玩，你们想去吗？老师带领学生做“先把身体壮起来”，象“气球变大”一样。首先穿过一片森林。
播放音乐，师生共舞。
|
立正稍息站好！
-----老师好！
生答：想！
跟随老师投入角色，一起欢快的模仿各种动物动作！
| 组织：四路纵队
要求：精神饱满
组织：
要求：
动作活泼，气氛活跃
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2'
3'
|
二、
演 示 导 练
合 作 探 究
| 一、来到“美丽三亚”的海边。 1、弄潮儿被海浪追逐。 2、海底世界。 3、喜羊羊与灰太狼。 --------
二、启发学生投入角色发挥想象力尽情参与活动。
三、教学重、难点： 重重点：积极参与活动动难点：快速反应能力及及追逐奔跑的姿势。
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1、播放音乐，老师把大家带到“海边”，师生共同玩乐，在玩乐的过程中让学生体验到几种追逐跑的方式-----
2、观察学生玩乐、练习情况，鼓励表扬学生积极参与。激发学生兴趣、创造合作、探究的练习方式，发展追逐跑能力，体验成功的快乐，并适时开展评价、展示。
| 1、学生认真听老师语言提示及观察，各小组长带领本组同学在老师引导下玩乐---
2、学生积极发言，得出正确追逐跑的方法，追逐跑时被追者的反应要快、要注意进入各种“角色”追逐跑的身体姿势，全体学生再次进行练习。
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组织：分组练习
要求：大胆展示自我，
勤于思考动脑，
注意安全
组织：同上
要求：
投入角色，认真观察 反应要快，积极评价
尽情参与，注意安全
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20分钟
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三、
愉 悦 身 心
自 主 发 挥 |
游戏：“双人搬椰子 ”
方法：老师向学生明示规则，按规则比赛，最后以先跑完的小组为获胜组。
| 1、快速调整队伍准备游戏。
2、教师讲解方法及要求，并请一同学示范。
3、教师做观察，裁判工作并对比赛做出简单评价与鼓励。
| 1、听老师指挥行动。
2、按游戏要求进行比赛，同时积极为本队同伴加油。
| 组织：
要求：遵守规则
团结互助 顽强拼搏
|
8分钟
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四、 身 心 放 松 |
1、放松：
梦想放飞
海鸥飞翔
播放音乐《美丽三亚、浪漫天涯》
2、课后小结
3、师生再见
4、下课收拾器材
| 1、听音乐，师生共舞带领学生做“气球放气变小”，放飞“小蜻蜓”，“海鸥飞翔”、等放松动作。
2、教师做出本课点评总结
3、同学们你们玩得开心吗？说说我们感受到了一些什么？————
| 1、在老师的指导下放飞“小蜻蜓”。
2、学生跟着老师一起，听音乐，摆出各种自编的柔和动作。
3、学生认真听讲
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组织：圆圈内散点
要求：集合站位快
发言积极
动作缓慢
|
3'
2'
2
|
场 地 器 材 | 收录机一台，海浪头饰2个
喜羊羊、灰太狼教学面具各4张
充气大锤4个 椰子4个
| 预计
心率
|
平均心率135%次/分
| 预计密度
|
45%左右
| 心理负荷 |
良好 |
发表于 2012-6-29 09:37:11
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