小学体育课比赛教案双手胸前传球

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小学体育课教案

定安县第一小学

水平三：五年级      学生人数：40人      执教教师：王贤伟       指导教师：秦国珍 潘家凯

学习目标		1、认知目标：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。 2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。 3、情感目标：学会主动与他人合作，培养集体主义与互学互助的精神。
学习内容		1、  小篮球的传球：双手胸前传球 2、  游戏：抢收接力			重难点	重点：掌握传接球动作要领与方法 难点：正确传接球的手型
过 程		内 容		教师指导		学生活动	组织与要求	时间	次数
开始与准备部分		1、  课堂常规 2、  准备活动：球操 3、  小游戏“舞龙” 舞龙的规则：由教师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。		1、   集合队伍 2、   师生问好 3、   检查人数与服装 4、   宣布本课内容与要求 5、   共同参与，圆形慢跑 6、   讲规则，提要求，注意安全。 组织：指导，参与 7、“舞龙”音乐伴练		1、集中精神，认真听讲，换位思考 2、动作舒展，激情参与，积极练习 3、共同参与，集中展示，共同评议。	1、 四列横队 2、球操、“舞龙”队形 要求：动作形象、生动活泼	3至5分钟	1
基本部分		1、自由玩球，熟悉球性。 2、讲解胸前传球的动作要领 3、练习，并增加难度穿越“火线” 4、游戏：“抢收接力” 游戏规则：每小组5人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完成得最快最好。		1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。 自编口诀讲解： 五指分开贴两侧； 母指相对手心空； 手腕下压指拨球； 接球缓冲贴腹部。 2、教师示范讲解 3、辅导、参与 4、点评、激励 提要求，分组指导练习 5、创设游戏情景，讲解游戏规则，语言引导、示范。		1、学生尝试，自由发挥。 2、认真听讲，巧用口诀。3、两人一组练习，自我展示。 4、穿越“火线”分组互动。 5、游戏分八个小组，遵守规则，积极配合参与，小组讨论。	1、练习队形 要求：动作规范，反复练习 2、游戏队形： 要求：遵守规则、团结合作	30至32分钟	2~3
结束部分		1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。 2、小结讲评，师生道别，回收器材		1、放音乐，引导学生随音乐放松 2、小结学习内容，表扬鼓励，师生再见。		1、随音乐，深呼吸放松。 2、反馈练习感受。	散点，动作轻松，身心愉快，踊跃评议	5分钟	1
地场器材		篮球场一个，41个小篮球，呼拉圈16个，录音机1部
运动密度与运动量预测			1、练习密度：45±5%   2、平均心率：140±5次/分   3、运动负荷指数：1.5~1.6
课后反思