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七年级下册语文暑假作业布置设计方案

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发表于 2012-6-26 11:54:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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沙发
 楼主| 发表于 2012-6-26 11:54:14 | 只看该作者
七年级下册语文暑假作业及要求
一, 将七年级下册所有的课下注释抄写两遍(标上每课的题目)。
二, 对照字帖每天练两篇硬笔书法(标上每天日期)。
三, 查找十首课外古诗词背诵并写在作文本上。
四,阅读《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》,经常浏览报刊杂志,并阅读美文时文10篇,课外文言短文3篇;做3张美文推荐写在作文本上。
要求如下:1、各写一篇故事梗概并列出主要人物表格。(写在小报上)
          2、办一张阅读小报内容或赏析精彩故事、或点评人物形象、或撰写读书心得。
           3办报纸张为大小16开。开学年级要评选。
五、背诵八年级上册的文言文,默写八年级上册的古诗词。
六、作文 话题:等待。种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待,孩子长大需要等待,冬去春来需要等待。------等待是一种心境,也是一种生活态度,尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”但有事还是急不得------以“等待”为话题写一篇七百字的作文。
备注:不及格的(         )学生完成一至六的作业。
及格的学生完成四至六的作业。

尊敬的家长,为了您子女过一个充实的暑假,语文老师给学生布置了以上暑假作业,请您督促自己的孩子按要求完成,并将孩子完成任务的情况如实填写在下表中(划“√”即可)。如果还有什么好的意见或建议,请写下面。
任务        1        2        3        4        5        6
很好                                                   
好                                                   
一般                                                   
较差                                                   
很差                                                   
学生姓名:                  家长签名:
家长建议:















七年级243班学生语文暑假作业
(暑假时间为6月29日——8月23日,8月23日报到注册)
亲爱的243班全体同学,七年级的学习生活已经结束,下学期我们将迎来八年级的挑战。为了在八年级取得更好的成绩,不打无准备之仗,在假期总结反思七年级得失的同时,也希望同学们认真完成以下语文暑假作业,开学前让家长签好意见,带回学校。
1、每天一篇日记,记录当天的生活收获,每篇字数不限,但平均每天不能少于100字,即总字数不能少于5400字(6月29日到8月23日共54天),用专门的日记本写。
2、读两本书,从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任意选择两本来读,书籍自己购买。日记中要有读书体会(不少于500字)。(这三本书也是下学期语文必读书)
3、每天练字半小时,一页。(暑假54天共54页)到书店买自己喜欢的楷书字帖练习(或抄写八年级课文中的文言短文和古诗词)。
4、参加一到两项社会实践活动,总时间不能少于一周。日记里要有记载(不少于1000字)。
5、积极参加家务劳动,每周不能少于2次(暑假总数不少于15次)。如做饭、择菜、洗碗、整理房间、拖地、庄稼活等等。
6、主动与父母交流自己的生活见闻、学习体会、思想收获等,每周不少于2小时。
7、熟读八年级上册全部文言文,背诵并默写《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《三峡》和课外十首古诗词,为下学期的学习打下良好的基础。
8、在暑假中购买语文、数学、英语三科暑假作业,并认真完成。
家长反馈:
尊敬的家长,为了您子女过一个充实、愉快的暑假,班主任给学生布置了以上暑假作业,请您督促自己的孩子按要求完成,并将孩子完成任务的情况如实填写在下表中(划“√”即可)。如果还有什么好的意见或建议,请写在这张纸的背面。

任务        1        2        3        4        5        6        7        8
很好                                                                      
好                                                                      
一般                                                                      
较差                                                                      
很差                                                                      

学生姓名:                     家长签名:


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