小学教师新教育活动感想：由“想不到”到“看到”

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二0一二年四月一号是我校新教育评估的日子，对于一个今年才参加这次活动的我来真的是一次全新的体验：紧张之余更多的是兴奋和感动，还看到了许多之前所想不到的结果。很高兴有这次的评估，因为它让我看到了曙光，看到了希望。
    我是上班后才第一次接触新教育，第一次知道朱永新教授这个人，第一次知晓他的教育理念。刚开始接触时我的内心是充满了疑惑，一方面是知道新教育的理念与精神是非常好的，但对于它的具体实践——能不能完全执行，特别是像在我们这种资源比较匮乏的学校我就不得而知了。在我的映像中理想和现实有很大差距的。在次之前也有过很多教育家提出了很多近乎完美的教育理念，但是实践的结果总是无疾而终，像孔子他是教育的先师，他的教学思想在那个年代抑或是现在都是那么的完美和美好，可是他还是输给了现实，败给了科举制度。再者来说，短暂的教育史上也有不少大的教育改革，指导的教育理念都是无懈可击的，可是在实践操作过程中却始终没有达到期盼的效果甚至可能是背道而驰的。我时常在想新教育才刚刚开始，在这漫漫长路中它的结果会不会也是这样呢？然而参加学校这次的评估活动我心中的疑惑彻底消除了。
    乌龙中心小学在十二个实验学校来说，无论是“硬件设置”还是“软件实力”都是极其平乏的。然而让人欣慰的是，我们的老师们团结一致，齐心合力，每个人都在努力做到最好。小到端茶倒水，大到课堂展示歌舞排练，也许不是那么令人完美，但是我们没有抱怨，都在竭尽全力。这种团队精神不正是新教育所提倡的“追求理想，超越自我”吗。教师们都在接受挑战，不断突破自我。就拿来我来说吧，对于刚上班才半年的我来说，被主任安排了一节数学展示课，又被校长安排要排练一个节目，这些对我来说都无疑都是巨大的挑战。可是评估的结果我还是比较满意自己作品和表现的，从未发觉自己这么有潜力的我开始相信了“只要有行动，就会有收获。”
    看，我们的学校教学条件如此匮乏，可是我们一直在秉持着“特色教育”的理念。展示中的特色板牌，特色教室的布置，简单大方中又不失温馨。我想我们学校想要给传递给大家的就是“家”的感觉。“斯是陋室，惟吾德馨”正是我们学校的真实映照。。换句话来说就是虽然我们物质上贫困，但我们精神至上，因为我们在思考在倾听，在改善。我想这应该就是朱永新教授所说的“田野精神”吧，“没有特色就没有辉煌”，虽然我们还没有达到辉煌但我们正在逐步创造，这是我所想不到的，但我看到了。
再来说说我们的文艺表演吧，首先出场的便是朱建老师带领三叶草班全体孩子的诗朗诵，讲述的是关爱“留守儿童”的故事。我看很多评委都被孩子们的朗诵感动了。我想一个事物之所以能够打动你是因为你们能们能够产生共鸣。后面还有很多精彩的节目，我想它并不是一个简单的文艺表演，重要的是它所传递着一种情感——关爱和关注需要帮助的人。让孩子在耳濡目染，从儿童开始培养这种“公益精神”，重在奉献、重在牺牲，让冷漠远离人心，让爱注满心田。这也就是新教育所倡导的“、悲天悯人的公益精神”。培养“公益精神”是我从未想过的，但很幸运我看到了。  ……
    新教育在我校评估已经圆满结束。虽然有些疲惫，可是内心却是充实和开心的。因为实践已经检验出了真理——新教育的实验并未偏离理论，而是更好的完善了理论。正如我们这次评估的主题一样，我们正在新教育的带领下，向着幸福出发而且会越来越美好。因为实践已经检验了真理。