PEP小学英语三年级上册Unit 1 Hello第四课时优质课教学设计

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一、教学内容与分析



1、Let's talk

本部分通过情景会话，让学生学习如何用What's your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道理别的说法：See you.



2、Let's play

本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let's talk中的会话，同时学习欢迎语Welcome!



二、课前准备



教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。



三、教学步骤



1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）唱 “Hello”歌。

（2）师生互相问候。

（3）学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。



2、新课展示（Presentation）

（1）老师指自己的名卡说Hello! I'm Miss / Mr ... 然后用My name's ... 再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What's your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他的名卡，并用口型揭示他回答My name's ... 用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name's ... 回答问题。

（2）跟读、模仿What's your name? 注意学生对name的发音。

（3）教道别语See you., 告诉学生意思是“再见”或“一会儿见”。

（4）听录音来展示B部分Let's talk的内容。



3、趣味操练（Practice）

（1）Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let's talk的对话。

（2）Let's play中的游戏.

（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的“小老量”通过问What's your name? 同学回答My name's ... 的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。



4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第4部分练习。



5、课外活动（Add-activities）

（1）要示学生听录音，然后仿读课本第4-7页的内容并伴有动作表演。

（2）鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。