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《要是你在野外迷了路》评课稿
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作者:
admin
时间:
2012-6-21 06:40
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《要是你在野外迷了路》评课稿
《要是你在野外迷了路》评课稿
刘丹霞老师在本课的三个教学目标中落实得比较到位。
识字方面:本课要认的字比较少,因此教学中教师充分放手,发挥学生的主体地位,为学生创设良好的自主学习的情境。采用了以下的学习方式,自我选择式、小老师式、互动学习式。
读文方面:心理学表明,在阅读中巩固所学的字词比单个字词机械重复效率高得多,因此教师通过多种读文方式巩固生字词。每次读文都有明确的要求,从课堂效果看达到了正确流利。
写字方面:教师引导学生发现生字规律,有针对性的指导稠字,再带出积和稀字,让学生大胆进行书写尝试。教师再进行个别指导,保证写字教学过程的实效性。
在教学中还可增加一些趣味性环节的设计,激发学生学习的兴趣与热情。
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