谈教师素质的提高是实施素质教育的需要

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实施素质教育，是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。

(一)提高教师素质是迎接新世纪的挑战、培养跨世纪人才战略的需要

教师肩负着培养跨世纪人才的重任，必须把建设跨世纪的、适应素质教育需要的教师队伍作为一项战略任务予以高度重视。

? (二)提高教师素质是保证素质教育目标落实的需要

提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。学生的思想品德、科学文化、身体心理等素质的提高，必须建立在教师素质提高的基础之上。我们很难想像一个自身思想品德素质不高、科学文化知识贫乏、有心理缺陷的教师，能够培养出思想品德高尚、科学文化知识丰富、心理健全的学生来。因此，必须采取各种措施，调动各方面的积极性，加快提高教师的全面素质。

? (三)提高教师素质是保证素质教育全面开展的需要

素质教育的开展是全方位的，涉及到教育领域的各个方面。教师无论哪一方面的素质不合格，都会影响素质教育的顺利开展。既向学生传授一定的知识，又要教会学生学习，培养学生不断索取新知识的能力，让学生真正掌握终生受益的学习本领。惟有如此，才能培养出有创新能力的人。而这一切都有赖于教师素质的提高。

时下，一谈到素质教育，人们自然都会联想到学生身上。殊不知，教师队伍更应注重自身综合素质的提高。学校亦应加强教师的素质教育。

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调查结果表明：有些教师教学基本功不扎实，对教学大纲理解不深，教学内容组织凌乱，教学形式单一，教学方法呆板，讲课时不注意和学生的互动式关系，语言表达缺乏条理，对一些重点内容讲解不深，教学能力亟待提高；有的教师应和素质教育的措施不力，满足于日常教学任务的完成，鲜见教学方法的改进和创新；有的教师纯粹为教而教，忽视自身技能的不断完善……

　“师者，传道、授业、解惑也”，教书育人是一项为人师表的神圣事业。教师面对的是莘莘学子的求知目光，不要说“以其昏昏，使人昭昭”是万万不行的，就是那经年累月一成不变、墨守成规的过时教学方式也是和素质教育格格不入的。对学生实施素质教育，实际上也对教师提出了更高的要求，广大教师应转变观念，适应形势发展，以自身综合能力的提高和素质的增强，促进对学生素质教育的扎实开展。

　　由此看来，以增强教育工作者综合素养为主旨的教师素质教育亦应广泛倡导。学校必须努力造就一支政治素质高、教学技能精湛和学识广博的开拓型的教学队伍。首先要教育广大教师树立崇高师德，德为师之本，师者须德高。其次，要尽快提高教师队伍整体水平，要大力开展教改业务的研讨活动，在提高教学技能和教法改新上下功夫，以适应新形势下素质教育的需要。