小学语文课课练《可爱的草塘》读写练习题

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《可爱的草塘》读写练习题  

姓名：

一.根据课文填空，再补齐标点，然后回答问题。



1.这么（   ）这么（   ）的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于（         ）一样。浪花（           ）的，绿得（      ），绿得（      ），（      ）着，（      ）着，一层赶着一层（   ）向远方。仔细瞧那浪花，（      ）的呈鲜绿色，（      ）的呈墨绿色，一层又一层，最后（            ），茫茫的跟蓝天（      ）。



①这段话中能概括草塘特点的词语是：            ，为了说明草塘的特点，作者先用             突出草塘的大，又按从   到   的顺序描写浪花的      和      突出了草塘的   ，表达了作者      的心情。



②写出其中描写颜色的词语：



③用“   ”划出这段话中描写浪花动态的句子。



    2.我（   ）到跟前，（   ）开草丛一（   ），是个（      ）的水泡子，水面上（            ），仔细一（   ），（            ）都是鱼。我不禁（      ）起来  啊  这么多鱼



一个不大的水泡子里有这么多鱼说明了什么？



3芦苇和蒲草（      ）在清凌凌的河水里，显得更（   ）了  天空（    ）在清凌凌的河水里显得更（   ）了  云朵（      ）在清凌凌的河水里，显得更（   ）了。



清凌凌是说：            ，这里三个句式相同的句子构成（      ）句，写出了      倒映草塘的美景，表达了作者        的思想感情。



二.回答：作者到北大荒后感情发生了怎样的变化？



三.总结本课在写作方面值得学习的地方。



四.读习作，回答问题。

夜游西湖

青岛碱厂子弟小学三(2)班  高俊

太阳下山了，我和爸爸妈妈来到西湖边散步。还没到湖边，我闻到一股荷花的清香。我们走到白堤上，看见翠绿的柳树挂了许多亮亮的小灯，它们一会儿绿色，一会儿变成黄色。微风吹拂，柳枝轻轻摇动，小灯在水里划出一道道游动的光亮，美丽极了。桃树上挂着繁星一样的小灯，它们倒映在水里，于是天空水面全是星星，使人分不清哪里是湖，哪里是天。



前面传来一阵阵欢声笑语，往前走，我看到人们有的坐在湖边草地上乘凉，有的在湖边漫步，还有的在湖中划船。我和爸爸妈妈走在人群中，欣赏这美丽的夜景，心里别提多高兴了。



本文发表于《海湾集团报》      

指导教师：朱维山



1.小作者是按什么顺序写的？你从哪里看出来的？



2.小作者的心情是怎样的？你从哪里看出来的？



3.把文中描写动态景物的句子抄写下来。


五.按顺序仔细观察一处景物，抓住景物的特点，然后写下来。