耐久跑的教学反思

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耐久跑的教学反思
海口市义龙中学  林明顺
教学背景：
在青海省玉树县发生了地震灾害，为了抢救受灾人民群众的生命及财产，全国各地派出了一批又一批的消防官兵以及医疗队进行支援。特别是我们学校的全体师生举行了“爱心活动”,为这次受害的人们捐款捐物。正好借此机会教育学生要热爱祖国、热爱人民，要有团结互助、勇于拼搏的精神，也同时发扬了良好的团队精神。在耐久跑的教学中，我采用了情境设置法，通过爬山越岭、过河、抢救伤员及财产、庆祝成功的教学环节，形象有趣，激发了学生的参与，很好完成耐久跑的教学任务。

精彩的教学导入：
    师：青海省玉树县发生了地震，为了抢救我们同胞的生命及财产，我们现在模拟当时的状况，组队参加救援活动，大家愿意尝试吗？
    学生：乐意参加。
    师：我们准备组成四个小分队，大家举手选出组长。
    学生：选好四个组长，大家鼓掌祝贺。

欢快学习与体验：
    在老师的指导、优美的音乐节奏下，各组长举起红旗，带领组员进行：爬山越岭（多样性线段跑）——过河（跳绳）——抢救伤员及财产（运球跑）——庆祝成功（自选活动）对老师提出的问题，如途中跑的姿势、呼吸方法，各小组互相讨论交流，并选出动作较好的同学展示。

身心恢复：
    师生在优美的歌声中放松，高唱国歌结束本课。

总结：
耐久跑，在日常的教学中，都是在运动跑道上跑，学生感到枯燥无味、厌烦，难以完成教学任务。本节课通过情境设置，优美的音乐，在一个篮球场上完成。采用多种教学辅助手段，激发学生的兴趣，让学生感到百练不厌，增强课堂气氛。善于发挥小组长的能动，练习有序，按老师的要求，完成教学目标，使本节课的教学效果好。在练习中，培养学生合作能力、爱国精神。