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沙发
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发表于 2012-6-7 19:40:50
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2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
数学(文科)
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
(1)复数z 满足(z-2)i =2+ i ,则 z =
(A) -1- i (B)1- i
(C) -1+3 i (D)1-2 i
(2)设集合A= ,集合B为函数y=lg(x-1)的定义域,则A B=
(A) (1,2) (B)[1, 2]
(C) [ 1,2 ) (D)(1,2 ]
(3)( ) • ( 4)=
(A) (B)
(C) 2 (D)4
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(4)命题“存在实数x,,使x > 1”的否定是
(A) 对任意实数x, 都有x > 1 (B)不存在实数x,使x 1
(C) 对任意实数x, 都有x 1 (D)存在实数x,使x 1
(5)公比为2的等比数列{ } 的各项都是正数,且 =16,则 =
(A) 1 (B)2
(C) 4 (D)8
(6)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是
(A) 3 (B)4
(C) 5 (D)8
(7)要得到函数y=cos(2x+1)的图象,只要将函数y=cos2x 的图象
(A) 向左平移1个单位
(B) 向右平移1个单位
(C) 向左平移 个单位
(D)向右平移 个单位
(8)若x ,y满足约束条件 则z=x-y的最小值是
(A) -3 (B)0
(C) (D)3
(9)若直线x-y+1=0与圆(x-a)+y =2有公共点,则实数a取值范围是
(A) [-3 , -1 ] (B)[ -1 , 3 ]
(C) [ -3 , 1 ] (D)(- ,-3 ] U [1 ,+ )
(10) 袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等于
(A) (B)
(C) (D)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
数学(文科)
第Ⅱ卷(非选择题 共100分)
考生注事项:
请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
二.填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把答案填在答题卡的相应位置。
(11)设向量 ⊥ ,则| |=____________.
(12)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积等于______.
(13)若函数 的单调递增区间是 ,则 =________.
(14)过抛物线 的焦点 的直线交该抛物线于 两点,若 ,则 =______
(15)若四面体 的三组对棱分别相等,即 , , ,则________.(写出所有正确结论编号)
①四面体 每组对棱相互垂直
②四面体 每个面的面积相等
③从四面体 每个顶点出发的三条棱两两夹角之和大于 而小于
④连接四面体 每组对棱中点的线段互垂直平分
⑤从四面体 每个顶点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长
三.解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤,解答写在答题卡上的指定区域内。
(16)(本小题满分12分)
设△ 的内角 所对田寮的长分别为 ,且有 。
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若 , , 为 的中点,求 的长。
(17)(本小题满分12分)
设定义在(0,+ )上的函数
(Ⅰ)求 的最小值;
(Ⅱ)若曲线 在点 处的切线方程为 ,求 的值。
(18)(本小题满分13分)
若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过1mm 时,则视为合格品,否则视为不合格品。在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5000件进行检测,结果发现有50件不合格品。计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位:mm), 将所得数据分组,得到如下频率分布表:
分组 频数 频率
[-3, -2) 0.1
[-2, -1) 8
(1,2] 0.5
(2,3] 10
(3,4]
合计 50 1
(Ⅰ)将上面表格中缺少的数据填在答题卡的相应位置;
(Ⅱ)估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率;
(Ⅲ)现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有20件不合格品。据此估算这批产品中的合格品的件数。
(19)(本小题满分 12分)
如图,长方体 中,底面 是正方形, 是 的中点, 是棱 上任意一点。
(Ⅰ)证明: ;
(Ⅱ)如果 =2, = , = , , 求 的长。
20.(本小题满分13分)
如图, 分别是椭圆 : + =1( )的左、右焦点, 是椭圆 的顶点, 是直线 与椭圆 的另一个交点, =60°.
(Ⅰ)求椭圆 的离心率;
(Ⅱ)已知△ 的面积为40 ,求a, b 的值.
(21)(本小题满分13分)
设函数 = + 的所有正的极小值点从小到大排成的数列为 .
(Ⅰ)求数列 .
(Ⅱ)设 的前 项和为 ,求 . |
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