小学教后感：音乐教学随感

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“翠绿的草地上跑着白羊，羊群象珍珠撒在绿绒上， 无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的蓬帐，朝霞迎接我自由的歌唱，生活是这样幸福欢畅......!”这是内蒙民歌《牧歌》的歌词，作曲家瞿希贤根据诗人海涅的词，将《牧歌》改编为无伴奏合唱，曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广，仔细聆听，会引发无尽遐想……。人教版小学音乐第十册将无伴奏合唱《牧歌》作为欣赏课程，由于学生第一次欣赏无伴奏合唱，多声部合唱的效果，歌曲的美好意境，以及歌曲的创作内涵，，都需要在老师的引导下感悟。笔者通过多次聆听，逐步设计了以下步骤，与学生一起聆听欣赏。

      记得那是一堂音乐常规课，课前笔者做了一些资料准备，并制作了教学课件。上课开始，启发学生说说内蒙古民族的风土民情，了解内蒙古人民能歌善舞。接着播放著名歌手腾格尔演唱的《天堂》MTV，在听觉、视觉的刺激下，学生们深深的被腾格尔深情并茂的演唱所吸引，他们感受到了内蒙古长调歌曲悠长宽广，还从画面中领略到了内蒙古大草原的美好风光，学习兴趣加强，笔者这时趁热打铁，引出诗人海涅的《牧歌》歌词，在诗歌的意境下，初听无伴奏合唱《牧歌》，要求学生听后说说感想。在美妙的和声效果下，学生们初听后已初步感受到合唱之间各声部之间的相互配合和各声部音色的丰富多彩。为让学生进一步感悟到音乐的内涵，分段落欣赏音乐，逐步剖析音乐的内涵，先从引子部分入手，引导学生仔细倾听由远及近、由弱到强的女低、男低声部暗淡的音色，启发学生想想这里作者为什么用这种音响效果，原来作者用女低、男低暗淡的音色，加上由弱到强的声音力度为了衬托出草原的辽阔宽广，将草原由远处推到了我们眼前。紧接着进入合唱的第一段落，女高、女低、男高声部分别唱出“翠绿的草地上跑着白羊”，声部之间层层展开，这时再加入浑厚的男低音衬托“羊群象珍珠撒在绿绒上”，此时让学生通过声音联想到作者运用女高、女低、男高、男低声部烘托出了草原的宽广舒展。当男高声部唱出“无边的草原是我们的故乡”，女高音高八度模仿，女低音再作回答，几个声部之间此起彼伏，老师加上波浪线的手势哼出旋律，学生们很快的意会到作者运用这种声部之间的轮唱是为了突出草原的连绵起伏。第三乐段再现第一乐段旋律“朝霞迎接我自由的歌唱，生活是这样幸福欢畅”，各声部之间音色更加鲜明，力度不断加强，引导学生从歌唱力度上、歌曲情绪上体会此时的意境展现了人们的幸福生活，并对草原进行了由衷地赞美。欣赏到这里，合唱已接近尾声，男高音唱出“啊”引向高八度，主题音乐再由女低、男高声部哼唱，落在主和弦上，好像全曲已结束，此时，女高音哼唱出结束句，最后一个音落在“Si”上，给人一种没有结束的感觉，声音由强到弱，让人联想到此时的声音就像一朵浮云飘向广袤的天空，留给人们无限的遐想……。欣赏到这里，学生们在老师分层次引导介绍下，已基本感受到了无伴奏合唱美妙的和声和各种音色的人声效果。再次完整聆听，组织学生们分组讨论并参与集体音乐创作，待音乐播放完，同学们纷纷拿出自己的即兴创作作品，有诗歌、简笔画、散文等，有些同学发表感想：“我听着这首合唱曲，仿佛骑着骏马驰骋在草原上，与草原人们共同生活、歌唱，心情是多么的欢畅……。”会诗歌的同学，在短短的几分钟内仿照牧歌歌词还写出了高水准的诗句：“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面是那雪白的羊群，羊群好象那斑斑的白云，飘在草原上多么爱煞人！”可见，学生们对音乐的意会不一般。

德国著名作曲家舒曼说过：“音乐是灵魂的完美表现。”这句话概括了优秀音乐的真实写照，说明音乐的魅力无限。在小学音乐教材中，要培养学生的歌唱能力、音乐基础知识、音乐欣赏、鉴赏能力，在音乐活动中学生们的情感生活、业余生活变得更加丰富多彩。通过上面的课堂反馈，学生们基本理解了作品的内涵，感受到了人声的美妙，每堂课的知识积累为他们以后欣赏其它音乐作品打下基础。如今，音乐课不再像人们说得那样就是单纯的唱唱跳跳，音乐教材中融入了天文、地理、文学、艺术等一体的综合知识，音乐教师的音乐素质和文化素质要求也越来越高。笔者认为，在小学阶段，培养学生们的音乐欣赏能力尤为重要，学生们通过音乐学习逐渐地懂得欣赏音乐，慢慢地学会鉴赏音乐。在现实生活中，能成为音乐家的毕竟少数，但会欣赏音乐、喜欢音乐的人们比比皆是，由此可见音乐欣赏课程在音乐教学中的重要性。小学音乐欣赏内容中，音乐情绪有多样：优美抒情型、活泼跳跃型、雄壮有力型等等，同学们在音乐中感受到了无穷的乐趣，孩子们在欣赏优美抒情型音乐时非常着迷，神情近似陶醉。当欣赏活泼跳跃型的音乐时就非常兴奋，甚至手舞足蹈。雄壮有力型音乐让孩子们激动，充满了活力，音乐陶冶了孩子们的情操，丰富了业余生活。

今天，随着时代的不断进步，社会上对老师的要求越来越高，教书匠类型的老师已不受社会欢迎，老师需要不断学习、进取。作为一名二十一世纪的人民教师，跟上时代的步伐，做一名合格的好教师，不断提升自己的专业水平和教学理论水平，才能在竞争的岗位上立住脚跟，相信在以后的学习中会得到更多的收获，为教学所用。