《卜算子.咏梅》课后读写练习题

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　《卜算子.咏梅》读写练习题   姓名:
一.默写毛主席的《卜算子.咏梅》，写出诗句意思，想象作者描写的情景并画出来。
         句子                      句义
                                               
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
        
二.默写陆游的《卜算子.咏梅》，写出句子意思，想象作者描写的情景并画出来。
         句子                       句义
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
                                             
三.读下面介绍作者和时代背景的文字，说说陆游的词表达的思想感情。
　　陆游，南宋爱国大诗人，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。他坚决主张抗金、收复中原，因此屡遭投降派秦桧排挤和打击。但他的爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。此词或许是他晚年所作，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。


四.读毛主席的《卜算子.咏梅》，完成练习。
　　1.填空：这首词前四句写出了梅花（                   ）的特点，后四句写出了（
                         ）的特点。
    2.读下面介绍时代背景的文字，说说毛主席写这首词的目的。
　　毛泽东《卜算子"咏梅》写于1961年12月。在当时，前苏联政权核心赫鲁晓夫企图在军事上控制中国，遭到严正拒绝后，便纠集世界上一些仇华势力，使用了一系列政治高压、经济封锁等手段，使年轻的共和国处于极度危险的境地。这时国内有些人对社会主义前途丧失信心，毛泽东在这种历史背景下，填了这首主题鲜明、意境深远的词。


五.总结本课在写作方面值得学习的地方。

六.读同学习作，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　仙人掌和蟹爪莲
　　　　　　　　　　　　青岛市唐山路小学六年级二班  高璐
　　春天到了，我家的那盆蟹爪莲又开花了。一大丛蟹爪一样分节的绿色的叶子衬托着朵朵粉红色的小酒盅似的花，真是美丽极了。每当有人来我家做客，都会对这盆蟹爪莲赞不绝口，但是没有人会注意到蟹爪莲下面那个已经发黄开裂的仙人掌。
　　三年前的夏天，爸爸把一截儿蟹爪莲的叶子嫁接到仙人掌上。当时的仙人掌有爸爸的巴掌那么大，全身翠绿翠绿的，还长满了短刺。蟹爪莲的叶子却软软的，颜色有点发黄。自从嫁接上蟹爪莲后，仙人掌的颜色渐渐变黄，身上的刺也渐渐变软变少了。而蟹爪莲的叶子因为吸收了仙人掌的营养，变得硬梆梆的，翠绿翠绿的，而且越来越长，还分了小杈。第二年春天蟹爪莲开出了几朵粉红的小花。一天又一天，一月又一月，一年又一年，仙人掌的刺全褪掉了，身体也变成了黄绿色，还裂开了小缝儿，好像已经生命垂危，而蟹爪莲却更加强壮，更加茂盛，更加生机勃勃，朵朵花儿娇艳妩媚。
　　是仙人掌默默地将养分和水分无私地输送给蟹爪莲，才有了蟹爪莲今日的辉煌。人们夸奖蟹爪莲时不应该忘记仙人掌，因为它是真正的无名英雄。         （朱维山指导）
　　发表于2004年9月14日《半岛都市报》及2004年11月2日《小学生学习报》五、六年级版
1.作者是按什么顺序写的?你从哪里看出来的？

2.仙人掌本来是怎样的？嫁接了蟹爪莲后有了什么变化？为什么写这些变化？


3.蟹爪莲在嫁接在仙人掌上后有什么变化？为什么要写这些变化？

4.作者写这篇文章要表达怎样的思想感情？

七.用托物言志的手法，写出你最喜爱的某一花草树木的特点和体现的精神（不少于300字）。