中班数学公开课教案教案：数花生

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中班数学教案：数花生   

辛丰中心幼儿园   朱春华

活动目标：

1、感知观察花生果的特征，了解花生的用途。

2、学习用符号记录花生的数量。

活动准备：

1、花生果每人10颗（提供的花生仁的数量不等）、每组一盒彩笔，两只空盘、小碗；记录纸人手一份。

2、活动前洗净双手。

活动过程：

1、以猜谜语的方式引出“花生”。

谜语：麻房子，红帐子，里面住着白胖子。

2、观察花生果的特征，了解花生的用途。

提问：花生果是什么样子的？花生仁是什么样的？花生仁有什么用？

你吃过花生吗？你吃的花生是怎样制作出来的？

师幼共同小结：花生营养丰富，可以榨油，可以煮着吃，也可以烧鱼。

3、猜猜花生有几颗

观察盘中的花生，说说它们有什么不同。

你能猜对每颗花生里有几颗花生仁？选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗？

4、讨论记录方法

想一想怎样才能记清楚第一颗花生里有几颗花生仁？

怎样记录？（师生共同讨论）

得出结论：每剥一次花生果，观察有几颗花生仁，并在记录纸上用自己的符号记录出相应的数量。

4、探索体验

幼儿剥花生并作记录。

教师观察幼儿的操作行为并给予幼儿适当的指导。

5、交流分享

1）幼儿相互交流介绍自己的记录情况。

2）与同伴共同分享、品尝花生。

6、教师小结

请小朋友们一起收拾桌面。