六十铺镇中心学校教研活动记录

刘老师 · 发表于 2008-1-8 17:04:00

六十铺镇中心学校教研活动记录

时间：2007年8月14日
地点：第二希望小学农远教室
人物：全镇小学语文教师
主持：刘金敏
内容：讲课、评课、教委教研室王永老师讲话
这一天，天气晴朗，万里无云。早上七点开始，教师已陆续赶来，八点钟三间房教室已经坐得满满的，走廊里也坐满了前来听课的教师。
八点三十分，听课活动准时开始，第一节是城关二小的丛丽老师，她为我们展示的是《画风》这一课。
第一步：丛老师以谜语导入新课，揭示风，用风组词，展示课题：画风。
第二步：讲授新课。
1、
开火车认识生字卡片。
2、
屏幕显示生字，学生完成连线。
3、
播放课文录音。
4、
提出问题：（1）文中的三个小朋友画出风了吗？他们是怎么画的？（2）你喜欢谁？为什么？
5、
反馈问题。
6、
分析人物。
7、
补充句子。
第三步：拓展练习，你怎么画风？
板书设计：画风

赵小艺陈丹宋涛

爱动脑筋想办法

第二节课是我们颍上教坛新星，江口的一位教师为我们展示的，她上的课是《最美的花束》。
第一步：导入新课
1、
由歌曲《娃哈哈》导入。
2、
初读课文。
3、
讲授生字，组词。
第二步：讲授课文
1、
分段朗读。
2、
引导学生理解“星星一样，亮晶晶”。
第三步：拓展练习
1、
以故事来引导学生理解“不分种族，不分色”的人一律平等。
2、
再读课文。
3、
完成文后的练习。
十点三十分，我们这次暑假教研活动第二项评课正式开始，刘金敏主任首先讲了中心校组织这次活动的目的、意义：感谢全镇这一百多位语文教师冒着酷暑来参加这次活动，并且表现出了良好的素质。并代表苑校长、张校长感谢教研室的同志，两名教师，并对名师的课作出高度评价，号召全镇教师向她们学习。
刘金敏主任说：“希望我讲的话能抛砖引玉，希望同志们畅所欲言。”
名师代表，二小的丛老师讲话，她说首先感谢教研室给她这次锻炼的机会，有机会和六十铺的同仁交流、学习；其次，六十铺希望小学的学生课堂表现非常活跃，给她留下很深的印象，希望下一次还有机会来六十铺。感谢六十铺中心校对此次活动的鼎力支持。
教师代表发言：
二希小岳文灿老师认为，这二位教师的给六十铺的小学语文教育注入了新鲜的血液。他认为两位名师的导入都很好，一个是谜语导入，一个是歌曲导入，很有新意，能开头就抓住学生，常言说,好的开头是成功的一半。
车站小学的余晓云老师讲，这两位教师注重学法指导，教学过程吕启发性的语言使用较好，教态亲切自然，称同学们为小宝贝、小可爱等，拉近了师生的距离。使学生乐学、愿学。下课时，还问老师下一节什么时候上呢。
车站小学的崔杰老师也发了言，她认为，素质教育已经开展多年，好多都停留在形式上，像这两位教师落实得这么好，很值得我们学习，真是后浪推前浪，不学不行了，现在已经落后，不学可要落下一大段。
二希小的陈爱芳老师也作了简要的发言。她说，两位名师教态亲切自然；注重学法的指导，教学过程中启发性的语言使用较好。两位教师都很注意导语的设计，课堂气氛活跃，学生学习的积极性很高。
二希小的刘刚认为，两名师不愧为名师，给六十铺的小学语文教师做了很好示范，他认为表现在以下几个方面：1、教师语言亲切，很有亲和力，如称小学生为小可爱、小宝贝等，拉近了师生距离，融洽了课堂气氛；2、小组合作学习得到了充分运用；3、课堂上突出了学生的主体作用，教师在课堂上只是导演，学生是真正的主演；4、注重板书设计，精心设计练习。
六十铺的小学语文教师陈丽平、马新勇、吴玲、邹玲、黄向普、杨培芹等也一一发了言，谈了学习体会。
颍上教研室的王永老师作了总结发言，他首先表扬了六十铺中心校教研活动开展积极，感谢两位教师冒着酷暑来给我们上示范课，特别给我们江口这位教师很高的评价。
王永老师认为当前语文课一定到非改不可的地步了，一张嘴，一支粉笔，一本书的教法已经远远不能适应当今的孩子。有的同志认为现在的孩子难教了，上课不听话了。其实，不是这样的，关键是你是否真正调动起学生的积极性。今天我们这两位教师就给做一个很好的示范。语文课是很讲美学的，把一节语文课单纯上成生字的学习，知识的传授课，学生当然一欢迎了。我们要发掘课本中的美来，注重结果，更注重过程。过程重于结果。
好多语文教师都认为语文难教，说语文模模糊糊一大片，不象数学清清楚楚一条线。当然了语文只研究好与不坏，不太重视对与错，我们教师都要戴一副美学的眼镜，去发现语文课的美，只有教师深入进去，学生才能感受到。
再一次感谢六十铺中心校对这次活动大力支持；感谢来上课的两位教师；感谢六十铺小学语文界的各位同仁。
掌声不断。

记录：刘刚