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作文训练：科技报告
科技报告是进行科技研究的人对科技活动的工作过程、方法、观测结果及其细节的报告，是报告人科学实验的总结。它以叙述和说明为主要表达方式，客观的报告科技活动中的新发现、新创造、新理论，帮助人们了解科学和技术发展的新水平。
科技报告的种类很多，根据不同的科研内容，可以写成一般的科技研究报告，可以写成长篇的科技考察报告，也可以写成科学游记，还可以用表格的形式来反映。
如果是一般的科技研究报告，则要包括以下几项内容：
一 标题。要能反映出研究课题的主要内容和成就。
二 提要。用一两百字说明这项研究的成就。如果要在国外发表，还需写出外文摘要。
三 引言。要说明研究问题的由来，研究的目的和范围，要解决的问题以及这个问题在学科或实用方面的重要性等，文字要简明，能引起读者的兴趣。
四 设想和计划。要说明解决问题的设想，所用的方法、材料、步骤和预期的结果等。
五 结论。就是通过科学实验观察到的结果以及由此得出的推论和总结。
六 讨论。要写出对研究工作结论的评价以及与前人工作的对照比较等。
七 实验。要写出研究工作中详细的实验过程和结果，包括原始的数据与图表等。
八 结语。要写出对这项研究工作的简要总结。如果此项内容在提要里已经提及，结语也可以不写。
九 参考文献。对于正文中引用的资料，要一一列出这些资料的著者姓名、题目、所发表的刊物名称、卷数、页数、出版的年份。
如果写科学游记，要求有一定的文学性，情景交融。但它与一般的游记又不同，要对事物进行具体的系统的分析和鉴别，而不笼统的叙述一些表面的观感，最好能透过现象，揭示出自然界的一些科学规律。
科技报告也可以用表格的形式来反映。国家科委科研成果局就曾制定过《科学技术研究成果报告简表》，可以按照表格的要求，逐项填写。其中“内容摘要”一栏，包括成果的主要用途、原理、技术关键、达到的技术指标、经济价值、国内外水平比较（国外水平应注明国别、时间、同类产品的型号）等。字数不超过1000为宜。
科学技术研究成果报告简表
【示例】
秧苗枯萎之谜
（科学考察报告）
刘大全
星期天上午，爸爸告诉我一件奇怪的事：几天前田里的秧苗病了，买来胆矾〔〕治，不但没有治好，秧苗变枯萎的趋势更严重了。“是用错药了吗？”我思索着。不是。今年春天我们这里出现“倒春寒”，使绵腐病、立枯病蔓延，造成秧苗腐烂、枯死。县区农技站宣传用胆矾治，原理是铜离子能杀死这些病菌。村里多数人家都这么办了，和我家的用量也相同，他们的秧苗都转绿了。可是我家的秧苗又是怎么回事呢？爸爸焦急的念叨着：“大全，你上初三了，懂科学，快想想办法，救活秧苗吧！”
我快步跑到秧田旁，呀！秧苗叶白如雪，无精打采，像在哭泣。我蹲在田埂上仔细察看，忽然看到紧贴地皮的地方有一些浅蓝色固体小颗粒。我马上判断：这不是胆矾，因为胆矾溶于水，可能问题就出现在这些小颗粒上，我忙收集了一包。
开始我怀疑是氢氧化铜〔〕。胆矾电离出铜离子，和土壤中的氢氧根结合，生成氢氧化铜沉淀。这样，不再供给杀菌的铜离子，秧苗的病当然治不好。如果真是这样，那么，土壤应该是碱性。
下午，我跑到学校，用pH试纸测试我家秧田土壤的pH值，结果是6.2──酸性。怪啦！这么说，那小颗粒不是氢氧化铜。我愣了，一会儿看看这些小颗粒，一会儿又看看实验室的试管、烧瓶，好像看见老师的手拿着玻璃棒搅动。我心里也跟着一动：按老师讲的，鉴别一下这小颗粒到底是什么，也许能解决问题。忙到傍晚，我终于鉴别出那蓝色的小颗粒原来是碳酸铜。
哪来的碳酸铜？我一路上苦苦思索。一进门就忙问爸爸：“在撒药的当天或前几天，您是不是撒了别的化肥？”“嗯，我想想……对了，一个星期前，撒了10斤尿素追肥。”“原因找到了！”我几乎要跳起来，“尿素施到田里，和水发生缓慢的化学反应，生成可溶性的碳酸铵；碳酸铵和胆矾反应，生成碳酸铜沉淀。”
碳酸铜和氢氧化铜一样，都不能杀菌。
星期一清早，我要爸爸把秧田的水全放净，再灌满新鲜的水，按量重新喷撒胆矾。
星期四早晨，秧苗变绿了。一棵棵挺立着，像待发的火箭，带着笑，发着光。微风吹过，秧苗起伏，仿佛向我点头致谢。我像是嘴里含着糖，一直甜到心里：我尝到了学科学的甜头。
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