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初中语文基础知识大全

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78#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:40:32 | 只看该作者
《扁鹊见蔡桓公》实词
1.深 :甚,厉害。

    例 :不治将恐深。

2.居 :放在时间词语前,表示过了一段时间。“停留”,“经过”。

    例 :居十日,扁鹊复见。

3.应 :答应,理睬。

    例 :扁鹊出,桓侯又不应。

4.走 :跑。

    例 :扁鹊望桓侯而还走。

5.故 :

①旧的,从前的。

  例 :温故而知新,可以为师矣。

②特意。

  例:桓侯故使人问之。

③旧友、老友。

  例:故人具鸡黍。

6.使:支使、派遣。

     例 :桓侯故使人问之。

7.是:代词,“此”、“这”。

     例 :是以谓之“文”也。

          臣是以无请也。

8.属 :管辖。

    例 :在骨髓,司命之所属,无奈何也。

9.奈 :怎么办,怎么样。

    例 :在骨髓,司命之所属,无奈何也。

10.请 :本文中指问询、说话的意思。

      例 :今在骨髓,臣是以无请也。

11.索 :寻找。

      例 :使人索扁鹊,已逃秦矣。

12.及 :达到。

      例 :疾在腠理,汤熨之所及也。



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79#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:40:42 | 只看该作者
何谓“风、雅、颂”,“赋、比、兴”?
何谓“风、雅、颂”,“赋、比、兴”?


所谓风、雅、颂,是指《诗经》按音乐划分的三个类别。“风”,是指国风,即西周时期各国的民间歌谣。“雅”,是周王京畿的乐歌,周王京畿被周人称为夏,古代雅、夏通用,故有此称。“雅”分大雅、小雅,意与后世的大曲、小曲相近。“颂”,是形容、赞颂的意思,是当时统治者进行祭祀时的乐歌。


所谓赋、比、兴,是《诗经》主要的表现手法。“赋”,是铺陈的意思,对事物直接陈述,不用比喻。“比”,就是比喻,以彼物比此物。“兴”,就是联想,触景生情,因物起兴。这种艺术表现手法,是诗歌创作地主要形象化方法,对后世诗歌创作,产生了至深至远的影响。

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80#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:40:49 | 只看该作者
《皇帝的新装》字词总汇
称职chèn :思想水平、工作能力都能胜任所担任的职务。

呈报 :报告(上级)。

滑稽jī :(言语、动作)引人发笑。

陛下bì :对君主的尊称。陛,宫殿的台阶。

精致 :精巧细致。

无双 :没有第二个(能够相比)。

赐cì :赏赐。

御聘yùpìn :皇帝请的(人)。御,指皇帝。

爵士jué :欧洲君主国最低的封号,不世袭,不在贵族之内。

头衔xián :指官衔、学衔等称号。

华盖gài :古代帝王出门张在头顶上或车上的华丽的伞盖。

不可救药 :病重到不可救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药,用药治疗。

骇人听闻hài :使人听,非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

    随声附和hè :别人说什么,自己跟着说什么,没有主见。
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81#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:40:59 | 只看该作者
被称为“古今语怪之祖”的是哪部作品?
被称为“古今语怪之祖”的是哪部作品?


《山海经》是我国先秦典籍中一部具有独特风貌的作品,自古称为“奇书”。此书共十八卷,分《山经》五卷和《海经》十三卷两部分。所记五方之山,八方之海,却包括着山川道里、金玉矿产、鸟兽昆虫、殊国异域、八方民俗等内容,保存着上古时代人们生活的记录,是研究古代地理、历史、神话、宗教、民俗、医药、生物、矿物、祭祀的重要文献。


《山海经》所记载的神话故事,有“夸父追日”、“精卫填海”、“西王母”、“女娲之肠化为十人”、“黄帝与蚩尤之战’、“鲧禹治水”、“刑天”等等,内容之奇特,想象之丰富,令人赞叹,堪称我国古代神话小说的集大成者。这些神话故事,有简单的故事情节和人物形象,孕育着后代小说的胚胎。其浪漫主义的创作方法,对后世小说有很大影响。因此明代学者胡应麟将它看成“古今语怪之祖”,清代《四库全书总目提要》认为它是“小说之最古者尔”。魏晋时期的志怪小说、唐代传奇以及以后的《西游记》、《封神演义》、《镜花缘》等小说,都与《山海经》有着因承关系。

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82#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:41:07 | 只看该作者
《春》字词总汇
欣欣然:欢欢喜喜的。

朗润:明朗润泽。

酝酿yùn niàng:愿意指造酒。这里指各种气息在空气里越来越浓。

卖弄:炫耀。

宛转:形容声音圆润柔媚。

应和hè:(声音、语言、行动等)相呼应。

黄晕yùn:昏黄不明亮。晕,太阳或月亮周围的光圈。

烘托:本指画画的一种技法,这里指"衬托"的意思。

呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。

    花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。
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83#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:41:17 | 只看该作者
为何说《诗经》是我国诗歌的光辉起点?
为何说《诗经》是我国诗歌的光辉起点?


相传,我国古代有“采诗”的制度。远在尧、舜、禹、夏、商、周的时代,朝廷就设有专门采诗的官员,每年的正月或者八月,在民间征集群众口头流行的歌谣,然后把采集


来的歌谣献给乐官太师,乐官再配上乐谱,演唱给天子听。天子则依靠这些诗歌体察风土人情,了解民间疾苦以及老百姓对朝廷政治设施的反映和意见。《诗经》就是周代乐官们收集并经过加工整理的歌谣,它前后酝酿了五百多年,并且被不断地润色和删减,精心编选,分门别类,按“风”(民间诗歌)、“雅”(贵族官吏诗歌)、“颂”(宗庙祭祀诗歌)三大类,进行加工整理,最后选出三百零五首,编成一部诗歌总集。当时,这部诗歌总集就叫《诗》,或按其诗篇之整数,称《诗三百》。


春秋时代,群雄并起,各诸侯之间,交往频繁。许多王侯贵族、公卿大夫,为加强自己的外交辞令,使语言含蓄婉转且优美动人,常常借用诗句来表达意见和态度。这种风气越演越烈,以至一时形成风气,上层人物说话办事,多引诗传情达意,证其得失,否则就觉得大失面子。


《左传》襄公十六年还记载,晋平公即位不久,一次大宴诸侯,让赴宴的诸位大夫,赋诗并配乐舞,还提出“诗歌必类”,即要求所赋诗歌,应符合宴会内容。谁知齐国大夫高厚,赋诗“不类”,晋大夫荀偃立即拍案而起,怒声喝道:“诸侯有异志矣!”认为齐国有叛逆之心,于是和赴宴的其他大夫盟誓:“同讨不庭!”只因赋诗不当,几乎引发一场大祸,可见稔熟《诗》在春秋时期,是何等重要!据后人统计,一部《左传》,记载春秋时期政治、外交活动时,引诗之句,竟达二百五十条,其中百分之九十五,都出自《诗三百》。


正是在如此时代氛围中,孔子对《诗》推崇备至,不只授徒讲学,把它作为主要课本,还多次对儿子说:“不学诗,无以言”。到了汉代,朝廷采纳董仲舒的主张,“罢黜百家,独尊儒术”,儒学开创者孔子的地位,一下子被抬得很高,直至奉为“圣人”。爱屋及乌,孔子推祟的《诗》,也被看作重要经典,因而出现了《诗经》这一名称,并广为流传,沿用至今。


《诗经》是中国第一部诗歌总集,也是中国诗歌的光辉起点。它是中国上古时代社会生活的艺术反映,具有极高的史料价值和艺术价值。


两千多年来,《诗经》如巨眼喷泉,一直流泽和滋润着中国诗歌这条源远流长的长江大河,哺育着众多才华卓绝的文人墨客。它不仅是中国文化的一份宝贵遗产,而且早在古代就流传到日本、朝鲜、越南等国;十八世纪时,还传播到了欧洲,时至今日,世界上各种主要文字,都有了《诗经》的翻译本。《诗经》已成为世界文化宝库中的一份珍贵财富。

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84#
 楼主| 发表于 2012-5-22 09:41:26 | 只看该作者
神话是怎样产生的?
神话是怎样产生的?


远古的时候,先民们将耳闻目睹的各种现象,用近乎荒诞的想象幻想出许多神秘怪异的故事。这些故事有的神奇、有的雄壮、有的优美、有的惨烈,宛如一幅幅色彩斑斓的图画。这就是神话,是人类童年时期的第一批精神产品。


那么,神话是怎样产生的呢?


在原始时代,由于生产力水平很低,人们的知识水平也有限,在他们同自然作斗争的过程中,不可能科学地了解自然规律和生产中的矛盾与变化,如宇宙的起源、日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等,都让人们感到惊奇、恐惧与神秘,因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力,认为这些变化莫测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中,一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了。随后,他们又依据社会生产和生活中出现的英雄人物,通过新奇奔放的幻想而创造出许多神的故事,在人们的口头广为流传。这就是神话的起源。


正如古希腊神话是西方文学的最初源头一样,中国古代神话也是中国文学早期的发端。神话中那些传奇式的英雄、壮美的行为、大胆的幻想,为后代作家提供了丰富的创作题材和艺术形象,启发了他们的艺术想象力。它对后世文学的影响,实为广泛而深远。



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