三品爱国──《詹天佑》教后记

红烛

嘉兴市秀洲区洪合镇中心小学　周晓明



[片断一]



师：同学们，你从哪些词句中感受到了詹天佑的爱国之情？



生：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。我从这句话中看出来，詹天佑接受任务时有很多困难，还有别人嘲笑他，可他还是接受了修路的任务。我觉得他很爱国。



师：哦？那外国人是怎么嘲笑的呢？



生：有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”



师：“轻蔑地说”说明什么？



生：说明外国人十分瞧不起中国工程师。



师：你能用这样的语气说一说这句话吗？



生有感情地读。



师：谁再来轻蔑地说一说？（指名读，师随机点评。）



师：作为一个中国人，你听了这么一句话，有什么感觉？



生：我听了这句话，觉得很气愤。外国人太看不起我们中国人了。（指名读一读）



师：外国人的话里，哪个地方让你觉得听着特别不舒服？



生： “还没出世”，他们不仅说我们中国现在没有好工程师，以后也不会有。太轻视我们中国人了。（再指名读。）



师：同学们，外国人为什么会说出这样的话？仅仅只是因为他们打心眼里瞧不起中国吗？



生：不仅仅是。书上写道：原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。因为那里的环境十分危险，连外国著名的工程师都不敢轻易尝试，所以他们才会这样嘲笑中国人。



（齐读这段话。）



师：当你读到高山深涧，悬崖峭壁这两个词，你眼前仿佛出现了怎么样的情景？



生：我看到山很高很陡，峡谷里黑乎乎的，深不见底。



师：的确，这个地方光看看就让人不寒而栗。除了地势险恶外，自然环境总还是可以的吧？



生：我从“塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险”这句话可以看出，自然环境也很恶劣。



师：看来，这地方光走走路就已经很危险了，要在这样的地方修一条铁路还真是难上加难呢！怪不得连外国著名的工程师都不敢轻易尝试，怪不得他们会说出这样瞧不起的话。既然如此，詹天佑为什么还要接受这样的任务呢？



生：因为詹天佑总是想：这是中国人自已修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。为了不让外国人讥笑，为了不使中国的工程师失掉信心，詹天佑才毅然接受了任务。



师：是啊，为了给祖国争光，给中国人争气，詹天佑才接受了任务。在他心里，想的是国家，是人民。让我们把他的爱国心，用朗读表现出来吧！（自由读，指名读。）

红烛

[析]



一品爱国，不畏艰难险阻



爱国，是詹天佑这个人物身上最耀眼的闪光点。这一点，首先就体现在他顶着重重困难接受了这个任务。而这个困难的最直接体现，就是修路环境的险恶。高山深涧，悬崖峭壁，再加上怒号的狂风的漫天黄沙，光听听就足以让人心惊胆战了，更何况在这样的地方修路架桥了。其危险，自然可想而知。在这个片断里，通过让学生进行想象性的描述，可以让学生较为直观地感受到自然环境的险恶，从而更真切地体会到接受这个任务的不容易。也正因为如此，所以连外国著名的工程师都不敢轻易尝试。那对于一直以来闭关自守，科学技术力量仍极为薄弱的中国而言，的确是一个很大的挑战。也难怪外国报纸会讥笑我们中国无人了。自已修筑难度如此之大的铁路，前人从未尝试过，成与不成，都是一个未知数。这是一个巨大的挑战，敢于承担这样的任务，若不是具有无以伦比的爱国之心和报国之情，是断不敢接受下来的。



[片断二]



师：险恶的自然环境，外国人的讥笑，这些都是詹天佑接受修路任务时面对的巨大压力。我们从中感受到的，是他一定要为国争光的决心和勇气。但是，促使他非接受这个任务不可的，还有一个更重要的原因。大家找找看，是什么？



生：从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和东北的交通要道。因为这是一条交通要道，所以他一定要修这条路。



师：你只说对了一半。



生：当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。我从这句话中看出来，得到了这条铁路的修筑权，就可以进一步控制我国的北部。詹天佑不想让外国人控制我国北部，所以他一定要修这条铁路。



师：对啊，一条铁路，还影响到我国主权是否完整。太重要了。这一点对于如此爱国的詹天佑来说，是绝对无法容忍的。但是，中国人要自已修筑自已国家的铁路也并不容易。细读第二节，都遇到了什么困难？找出最关键的词语圈出来。



生：先是阻挠，然后是要挟。（师板书）



师：要挟是什么意思？（用对方的弱点强迫对方答应自已的要求。）



在外国人眼里，我国的弱点是什么？



生：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世。



师：他们怎么要挟我们？



生：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。



师：帝国主义者以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。可他们完全想错了，中国那时候已经有了自已的工程师。詹天佑就是其中的一位。詹天佑这么爱国，怎么能允许敌人的阴谋得逞呢？



[析]



二品爱国，更为维护主权



其实，詹天佑的爱国，不仅仅只是在维护中国人的面子上。还有一个更为重要的原因，那就是国家主权的维护。别看是一条小小的铁路，它关系到北方主权的归属。难怪外国列强都会对它虎视眈眈了。因此在这节课上，教师全力引领学生认识到这一点。如果中国人不修这条路，那么，修筑权一旦被外国夺去，也就意味首北方国土控制权的失去。失面子事小，失主权，可就是再大不过的事了。这一点，任何一个有良知的中国人都是无法容忍的，更何况是詹天佑。因此，为了维护国家主权，詹天佑必须要接受这个任务。



[片断三]



师：尽管詹天佑接受了这个任务，可是，他面临的压力太大了。有险恶的自然环境，有外国人的嘲笑，连国家的主权完整与否都系在这条铁路的修筑上。一旦这条铁路修筑不成，结果会怎么样？



生：一旦这条铁路修筑不成，外国人会更厉害地嘲笑我们，更瞧不起中国人。我国北方的控制权，也会落入外国人的手里。



师：对啊，这些，都是詹天佑以及所有中国人都不愿看到的。还有吗？



生：詹天佑自已会身败名裂，他会被万人唾骂。



生：以后没有人再会请詹天佑修路了，也没有人会请詹天佑上班。他可能会失业。



生：清政府可能会把他赶出中国。因为他太让人失望了。



生：詹天佑可能都不敢出门了。因为到外面可能会有人拿鸡蛋、烂菜叶扔他。他只能天天躲在家里不敢见人。



……



师：想到这些，如果你是詹天佑，你敢接受这个任务吗？



生齐：不敢。



师：可是，詹天佑有没有想到自已？他心中时时刻刻想的是什么？



生（齐读）：遇到困难，他总是想……还会使中国的工程师失掉信心。）



师：这就是詹天佑，一个心中没有自已，只有祖国和人民的爱国工程师！



[析]



三品爱国，感受无私情怀



顾大义的人，必然不会为私利所累。虽然在课文中没有提及，但我们仍可以让学生进行猜测想象。从学生的回答中，我们可以看到詹天佑所面对的重重压力，来自清政府的，来自中国人民的，来自自已的。如果他是一个只想着自已过上好生活的人，他是断然不会接受这个任务的。为了国家，为了人民，为了给祖国争光给中国人民争气，可以说，他把自已豁出去了！



这种无私忘我的爱国之情，怎么不让人钦佩万分！