2012九年级下册英语中考总复习教学反思

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2012九年级下册英语中考总复习教学反思
九年级进入了总复习阶段，通过五月四日的调研考试，还是发现了大量的问题，也作了如下一些教学反思。
一、平日教学还是要注意基本功的夯实。
英语的基本功主要包括包括单词的朗读、拼写以及用法。近几年来，中考题型又增加了单词拼写这一题型，所以不管从教师还是学生角度，对单词的要求都有所提高。第二卷的词汇题，考查的是学生掌握词汇量的多寡，要求学生理解所给动词的意思以及用法，这实际上，是对单词掌握提出更高的要求。再比如说，英语写作中，对单词拼写的要求都很高。
二、基本时态、语态以及固定用法需进一步落实
答题中学生对基本的五种时态和被动语态，还是模糊不清，尤其在判断相近的两种时态的时候，学生表现出极其为难情绪。这就要求我们平日教学要注意变换形式、多角度、深层次的训练学生的灵活运用语法能力。这在中考中的单选题和完形填空题以及书面表达都体现的淋漓尽致。
三、培养学生良好的英语习惯
良好的英语习惯主要有：发音习惯、书写习惯、听讲习惯、做笔记习惯以及练笔的习惯。在中考中发现，学生有心里有笔头上却表达不出来的现象，书面表达的是中文的直译。
四．平日教学中，要注意答题技巧的灌输和训练。
例如：根据词形或重要标志判断，筛选法或排除法。好学生在答题过程中会运用一定的方法，大部分的学生都是凭着感觉答题。
五、还是要训练学生的仔细审题合作体的能力。
阅卷中，发现学生粗心的现象很严重，所给材料中的单词，眼看着都能抄错。有时候题目要求的都读不明白，这需要我们平日加强这方面的训练和引导。
总之，调研阅完卷以后，我们忽然发现原来我们还有如此多的问题需要在平日教学中解决。所以，后半阶段我们会也需要再接再厉做好自己的英语教育工作。