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沙发
楼主 |
发表于 2012-5-12 09:29:26
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从课文读古文
夸父逐日
原 文
夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。
——《山海经·海外北经》
助 读
①夸父：神话中的英雄，一个善跑的巨人。父：古代用在男子名后的美称，又写作“甫”。
②逐走：追赶赛跑。
③入日：太阳落山。
④河、渭：指黄河与渭水。
⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。
⑥邓林：桃林。
导读快车道
《夸父逐日》是我国最早的神话之一。神话故事中，夸父是一位十分神奇的人物，甚至是一个英雄。人们赞颂他，是在赞颂一种为人民利益舍生忘死的伟大精神，一种坚忍不拔、锲而不舍的英勇气魄。因为他善于奔跑，敢与太阳决一高低。他可以奔驰于天地间，可以饮干大河大江，还可以化手杖为桃林，为人类造福。
这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”、“夸父追日”或“逐日”来比喻有有宏大的志向或巨大的力量和气魄。如陶潜《读山海经》诗有“夸父诞宏志，乃与日竞走”句，柳宗元《行路难》诗有“君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑”句。
译意大观园
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。他感到口渴，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。夸父还没赶到大湖，就半跑渴死了。他遗弃的手杖化成了桃林。
开心演绎场
1、夸父逐日是成功了，还是失败了？为什么？
2、有人读了这则神话，认为故事是讽刺那些自不量力而异想天开的行为，但有的人却觉得故事反映了古代英雄人物那种不达目的决不休止的坚强毅力。你认为呢？请说说你的理由。
从学习方法读古文
学而时习之
原 文
子曰：“学而时习①之。不亦说②乎？有朋自远方来，不亦乐③乎？人不知而不愠④，不亦君子⑤乎？”
——孔子（春秋）《论语·学而》
助 读
①时习：按时诵习。
②说（yuè）：通“悦”，快乐，高兴的意思。
③乐(lè)：快乐，愉快。
④愠（yùn）：怒。
⑤君子：指道德高尚的人。
导读快车道
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。《学而》是《论语》第一篇的篇名。宋代著名学者朱熹对此文章评价极高,说它是“入道之门,积德之基”.本篇这三句话是大家非常熟悉的。这三句话不是孤立的，而是前后相互连贯的。本章提出以学习为乐事，做到人不知而不愠，反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张。
译意大观园
孔子说：“学习知识以后，时常去温习它，不也是一种快乐吗？有朋友从远方而来，不也是一件很快乐的事吗？人家不了解我是一个有学问的人，我不因为感到委屈而引起恼怒，不也是一个道德高尚的人吗？
从越州文化读古文
鲧禹治水
原 文
洪水滔天，鲧①窃帝②之息壤③以堙④洪水，不待帝命。帝令祝融⑤杀鲧于羽郊⑥。鲧复⑦生禹，帝乃命禹卒⑧布⑨士以定九州。
——《山海经·海内经》
助 读
①鲧（gǔn）：人名，禹的父亲。
②帝：指天帝。
③息壤：一种神土，能够不停地生长。息，生长。
④堙（yīn）：堵塞。
⑤祝融：火神之名。
⑥羽郊：羽山的近郊。
⑦复：通“腹”。鲧死三年，尸体不腐，有人刀剖鲧腹，禹乃降生。
⑧卒：最后，终于。
⑨布：通“敷”，铺填。
导读快车道
在上古时期，对人们的农业生产危害最大的可能就是洪水了。所以在原始文明中有很多关于洪水的神话传说。相传在尧的时代发生了一场大洪水，大家一致推举鲧去治理洪水，他采用“堵”的方法治水，堵塞百川。然而治水九年，洪水仍旧泛滥不止。当他得知盗取天庭至宝“息壤”可治洪水，便义无反顾排除万难，盗出了“息壤”。天帝知道鲧盗息壤的事情后，派火神祝融将鲧杀死在羽郊。鲧死不瞑目，尸体三年不烂，天帝知道后怕鲧变作精怪，再次派祝融拿刀剖开鲧的肚子看个究竟。奇迹发生了，从鲧的肚子里跳出一个人来，那就是鲧的儿子禹。禹承父业，又历经九年，终将洪水彻底制服。鲧的死不瞑目，不是因为顾及自己的生死，而是因为惦念治水还未成功，人民仍旧生活在苦难之中。鲧不计生死，为了拯救人民而触犯天庭的大无畏精神，堪与希腊神话中为人类盗取火种的普罗米修斯相媲美。
译意大观园
大水漫上天际，鲧没有得到天帝的命令，盗取了天帝的神土来堵塞洪水。天帝派火神祝融在羽山的近郊杀死了鲧。鲧腹中生出了禹，天帝就命令禹铺填土壤平治洪水，终于安定了九州。
开心演绎场
你认为大禹治水能够成功，最主要的原因是什么？
我们绍兴为纪念大禹治水的丰功伟绩，每年要举办公祭大禹的活动，现在这一祭祀已升格为国祭。你知道每年的什么时候举办公祭大禹的活动，祭祀活动有哪些内容吗？
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发表于 2012-5-12 09:29:08
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