小学语文教研活动听课心得随感评课资料集

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姜老师的《ang eng ing》

从来没有教过一年级，听了姜老师的课给我印象最深的就是他们班的孩子们，上课端正的坐姿，响亮而完整的回答，都让我心生敬佩。

1、姜老师巧妙地运用了“拍拍手，坐端正”“写字歌”以及课中的歌曲，提高了学生的注意力。

2、从生活中的图片到拼音的发音，再到发音方法，游戏练读。一系列有规律地学习符合孩子的特点。

听完课后有自己一点不成熟的看法：

1、这一节课在姜老师的带领下学生的情绪一直很高，同学们的发言也比较踊跃、积极。但在学习最后一个ing ong的时候，学生的学习热情就有所减弱。是不是这节课的学习内容有些多。

2、可不可以再增加一些互动的环节，老师教完后，给学生一点时间，同桌互相读一读。玩一玩。

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评曲老师的《巨人的花园》

曲老师本课教学旨在抓住花园的变化，引导朗读课文想象画面，进行写语段的训练。在了解课文大意。理清花园的三次变化后。以这个美丽的花园为切入点引入正课，通过美读，配乐想象画面，使学生对这个美丽的花园留下是深刻的印象。在自主地读、说，积累词语的基础上进行写的训练。让学生学以致用。

小建议

概括课文内容的词语，给学生太多了。可以再精减一些。