中班美术活动设计及课后反思—可爱的圆宝宝

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可爱的圆宝宝

重龙一幼  徐秀敏

活动目标：

    1、丰富对生活中圆形物体的认识，感受生活中的美。

2、尝试通过圆的连接组合形成新的物体图象，初步感受圆的组合造型。

3、引导幼儿大声说、大胆画，鼓励幼儿大胆想象，感受美术活动的乐趣。

活动准备：

    1、大小瓶盖、各色大小圆片、颜料、固体胶、绘画纸、油性笔、水彩笔、油画棒。

    2、自制课件《可爱的圆宝宝》。

活动过程：

   （幼儿随音乐入场，在周围坐下）

1、激趣引入课题

今天，来了一位好朋友，是谁呢？想看看吗？（课件演示：小鱼游来）小鱼在做什么呢？小鱼吐出的泡泡是什么形状？小鱼身上还有圆形吗？小鱼说：我吐的泡泡最圆了，我身上还有哪些地方是圆的？

2、丰富幼儿生活经验

①、小鱼告诉我，其实我们生活里很多很多东西都是圆的，比如说：（课件演示：苹果）这是什么？什么形状？真的好圆。

（课件演示：皮球）什么东西跳出来了？什么样的皮球？圆圆的皮球。

（课件演示：花朵）漂亮的花！它也是由圆组成的，看看圆在哪里？花瓣、花蕊。

②、小朋友想一想我们的身上有哪些是圆形的？

我们的教室里还藏着许多圆的东西，请你来把它找出来。

③、我有一个本领，会变魔术，我可以把很多很多的圆变成小朋友喜欢的东西，想看吗？

课件演示圆组合成蝴蝶

课件演示圆组合成毛毛虫

课件演示圆组合成葡萄

3、教师演示技能

①、在我们的生活中，有很多很多东西都是由圆组合在一起变成的，想跟我学变魔术的本领吗？

②、教师分别演示：

演示用粘贴的方法把圆进行组合和添画

演示用印的方法把圆进行组合和添画

演示用画的方法把圆进行组合和添画

4、幼儿回忆、构思

本领学完了，小魔术师该你们变魔术了哦？用大大小小的圆变出新的、别人不同的东西，你想变出什么？

5、幼儿操作

①、选择你想用的材料和方法，把圆变成你想变的东西，送给我们的客人老师，好吗？准备好了吗？

②、幼儿操作，教师指导。

7、作品展示

小魔术师的本领真大啊！用圆变出了这么多漂亮的图画，我们把它贴在一起，给客人老师介绍你变出的是什么？是怎么变的？

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活动反思：

课前，我准备很丰富，课中幼儿能有效地进行操作。他们通过我有条理、有层次的组织，学习兴趣很浓，师幼互动效果很好。

通过开展此次活动，让幼儿通过欣赏课件，更直观地感知圆是怎样组合在一起。多媒体教学直观、形象激发了孩子们的兴趣，培养了孩子们的创造性思维。幼儿在活动中能大声说、大胆画、大胆想象，感受了美术活动的乐趣。