初中英语教师创建高效课堂教学随笔集锦

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昨天和今天听课几乎到了麻木的程度。参加优质课竞赛活动，从昨天下午到今天上午总共七节课。
所有老师上的都是同样的内容，当然是在不同的班，我是头一回把七年级第五单元第一课时在这么短的时间听了这么多遍。那些不同球类的图片都看到厌倦了。
当然收获是在是很多。真验证了“千个师傅万个法”这句话，不同的人对教材有不同的取舍：有的上完Section A的，有只上到1c的，有上到Grammar Focus的......对知识的呈现有不同的方式：带实物，用图片，唱歌，看视频....对句型的操练有不同的方法：二人问答，小组活动，连锁活动，全班活动......科学的组合课堂效果就好一点，课堂组织略有疏忽，学生的表现就不如人意。
我感叹，要想上好一节在自己心里，在别人眼里，在学生学习效果方面都成功的课真不容易。

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这个星期上八上第九单元的内容。想快点，但没快起来，第一课时只完成到1c.
自己有些感冒，状态也不行，感觉课上得很不好。下课后反思，觉得漏洞好多，好在我的孩子们基础还好，我大而化之的处理，他们学得的情况不是很糟。索性慢点，带着把前面的内容安排点时间巩固一下，一味的上新课，效果肯定不好，他们忘得厉害。
实心想在课堂上尽可能扎实些以减轻他们的课外负担，但还是做得很不够。