彩色的雨滴（小班美术活动优秀教案与教学反思）

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幼儿园教学活动设计反思
      简要过程：



　　1、进入“下雨情景”

　　玩音乐游戏：“下雨了”和“大雨和小雨”

　　2、教师示范点彩画

　　欣赏画有天空、草地的大背景图（三张铅画纸拼成）

　　?教师选不同颜色用手指点画雨滴

　　让幼儿感受雨滴是从上往下落下的；

　　?强调：换颜色时要先把手指上的颜色擦干净。

　　（2）幼儿跟随老师用手指书空练习：一点、一点

　　3、幼儿作画（配“下雨”乐曲）

　　?提醒幼儿自己选择颜料，找一处合适的位置操作。

　　?观察幼儿如何点画雨滴，给予个别幼儿以必须的提示。

　　鼓励幼儿可以多画几种不同颜色的雨滴。

　　4、欣赏：

　　感受自己和同伴共同彩色雨滴的美景

　　5、幼儿听着音乐的“雨声“、“撑着小伞”离开活动场地。

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反思：这是一个以美术为主的教学活动，从观察范画到自己练习保证了幼儿是活动的主体。开场选用音乐游戏，调动了每个幼儿的已有经验和身临其境的情绪，在“雨声”音乐伴奏下作画，可以使幼儿在“下雨”氛围中尽情地表现对下雨的感受，幼儿作画时选用了大副背景图拓展了幼儿的想像空间，创造了既源于真实生活又高于现实生活的艺术氛围，当孩子 “撑者小伞”（想像情境）在雨中漫步时该是何等的满足。这样的自然综合在相互关联的情境中，可以使幼儿如身临其境，既得了点画雨滴的新经验，又同时巩固并丰富了科学、音乐，身体动作、自我保护等多方面的经验与表达技巧。