2007——2008学年度第一学期桃花店学校工作总结

中华

2007——2008学年度第一学期
桃花店学校工作总结
众志成城、乘势而上、求真务实、为构建和谐校园而奋斗！
一、本学期学校工作的回顾
    过去的一学期，在上级领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十六届六中全会精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“和谐校园创建年”为主线，注重细节管理，学校各方面的工作取得了优异的成绩。特别是新一届领导班子成立以以来，强化措施，狠抓管理，取得令人瞩目的成绩，真正实现应该说这一学期是极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋和扬眉吐气的一学期。
党群工作有了新的突破。教师队伍建设注入了新的活力。学校德育工作成绩斐然。体卫艺、科技工作开创了学校工作的新格局。校风、校貌、校纪和教学管理工作在本镇以优质、规范、成效明显而得到充分肯定。受到了镇委、镇政府以及中心学校的多次表扬。校园及校产财经管理、综合治理等工作扎实有序，成效显著，学校未出现重大安全责任事故。
1、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平。
①加强校领导班子建设，切实转变工作作风。
中小学合为一校后，新一届党政班子坚持政治学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益，新班子执政后就着手逐步解决了几件群众高度关注而多年未决的热点问题：如校内商店管理乱，学生难管理，留失现象严重，教师工作不安心，社会群众及社会青年常来学校闹事等等，校领导班子的工作能力和工作水平得到地方干部和群众的认可，在群众中树立了很高的威信。
②加强民主化建设，推进和谐校园建设。
进一步完善学校民主管理制度。校领导班子在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“事先周密咨询、尔后集体充分讨论、事后保障监督”。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、经费、收支、教师评优评先、职称评定、教职工考评等方面的情况，自觉接受群众的监督。由于学校民主空气浓厚，从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识，进一步平衡了学校生态系统，学校呈现出了前所未有的心顺气望，百事和谐的良好局面，和谐校园建设得到了进一步的升华。　　
③加强师德师风建设，夯实师资力量。
学校教育教学质量的提高关键在教师，教师队伍建设是学校旷日持久的基本建设。结合我校实际，学校进行了师德教育系列活动，在广大教职工中开展“谋生与敬业”、“教书与育人”座谈讨论，同时充分发挥学校橱窗，大力宣传教职工的先进事迹。通过活动与实践，广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，收到了很好的效果。
④加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。
领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，任命了综合治理安全的兼职主任，明确职责；学校还与各个教职员工签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，做到了机构健全、岗位明确、人员落实、经费保证。班子以身作则，带头全天候带班，双休日也站在学校安全值班第一线，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。
　2、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。
①贯穿一条主线，帮助学生逐步确立社会主义核心价值体系。
首先，注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗班训练，精心准备国旗下的讲话。
其次，注重德育工作的常式和变式相交替。坚持突出爱国主义、集体主义和社会主义的常规教育，注重对学生“三观”的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入开展“延安精神进校园”活动，利用班课的主阵地的教育作用，突出中华美德和革命传统教育，较好地做到了内容、时间、人员三方面的保证。
再次，注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，着力培养学生“三种习惯”“四种能力“的培养，促进学生健全人格、健康的心理逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用，成功地举行了各种活动，展示了学校学生风采促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。　　
②加强德育队伍建设，提升德育工作品味。
第一、继续抓好班主任培训工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。第二、以“以老带新，以新促老”的办法，多次召开新老班主任会，交流、座谈如何当好班主任，怎样抓好班级工作等，拓展视野，更新观念，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
③创新工作方法，狠抓德育常规管理。
一是进一步完善“一周常规示范班级评选”制度，严格值勤，严肃执法，利用升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境检查、两操的检查、学生仪表检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓良好氛围。
④加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。
每周对学生会、团委和班级学生干部进行工作岗位培训，提高学生干部的管理能力。同时校团委加大了团校、学生的培训力度，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。立先进、树榜样，在学生中广泛开展“学习之星”“优秀学生”的评选活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。
3、狠抓教学细节管理，稳步提高教学质量。
①加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
第一、认真制订教务处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“推门听课”活动为载体、组织班子、教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《教师、班子民主评议表》，同时对教师当堂课的教案以及个人业务手册和作业批改进行检查。第三、加大对课堂巡查力度，学校组织专门人员每天二次对各班进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。
　  ②加大教师培训力度，整体提高教学水平。
一是狠抓中青年教师的培养。二是注重骨干教师的管理。以新课程改革工作为契机，站在学校发展的高度，积极为有条件的教师搭建平台和创造条件。三是加强校际交流，组织年级组长、教研组长到学校参观学习，开阔了视野，提高了教师的业务水平。
③加强规范化建设，充分发挥集体的优势和力量。   
学校注重教研组和备课组的规范化建设，任命了部分师德高尚、业务精湛的骨干教师担任教研组长，并且间周一次召开教研组长会议，保证学校教学工作能顺利、及时、有序的进行和落实。同时狠抓了备课组的集体备课，凝聚集体心智，达到最佳效果，职能部门还指定专人负责对集体备课进行督促和检查，备课人员、内容、时间、地点都得到了充分的落实。
4、提高后勤工作质量，为教育教学服务。
①切实转变作风，搞好后勤保障。
通过对总务干部和后勤人员的要求、管理，进一步让他们明确责任，转变工作作风，为教育教学服务。开学前认真做好班级教室的调整工作，学年初结合上级布置的“校园洁净亮美工程”，对班级的课桌椅进行调整检修，对教室的门窗、走廊进行修补；及时做好教师办公用品、清洁用具、学生学习品的发放工作，对教师办公室、学生教室反应的问题及时予以解决，学校投入近三万元铺垫了师生活动场地，添制了教职工的办公桌椅，乒乓台，极大的丰富了学校师生校园生活。继续关注学校食堂建设，进一步规范了食堂的管理工作，对其做出了明确要求，在教职工的监督下食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人员的服务意识有了进一步提高。　　　
　　②严格财经纪律，努力创建节约型学校。
学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范财经收支管理，认真做好年度预决算，依据政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行；继续开展节约一滴水、一度电、一张纸、一分钱活动，如：加强了学校各方位各部门的用电用水管理，统一拉闸限电。加强了实验室和微机室的安全管理和日常维护，为教育教学提供了优质的服务。本学期各项工作成绩更佳。

2008-1-20