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快乐书旅
浙江省嘉兴市实验小学605 王一诺 指导老师 陆凤佩
在我家的书房里,有一排长长高高的书橱。其中有一个是属于我的。它有三层,满满地放着我阅读的书。《安徒生童话全集》、《希腊神话》、《阿凡提的故事》、《上下五千年》、《中国少年儿童百科全书》、《资治通鉴》……还有许许多多的儿童文学名著,中国的、外国的。书给我打开了认识世界的窗户,给了我自信,给我了无穷的乐趣。
我记得婴儿时期妈妈就常常抱着我给我读书。那时《婴儿画报》是我的最爱,丰富的色彩、漂亮的画面、可爱的故事、美丽的儿歌吸引了我。听得多了,慢慢地在妈妈读时我竟然能接上去。妈妈的激动写满了整张脸。随后,妈妈就给我读《娃娃画报》、《大灰狼画报》,更多的是整本的故事书。《童话故事》让我欣喜让我担忧,《中国神话》让我浮想联翩,《成语故事》使我语出惊人……大人们常张着大嘴望着我:什么时候学会的?用词得当!
我上学了,开始了独立阅读!《365夜儿歌》和《唐诗三百首》是我借助拼音独立阅读的两本书。我非常喜欢。那一首首童趣十足的儿歌让我一遍遍翻来覆去地读啊读啊,竟然很多能背下来。现在我还清晰地记得“天上星,亮晶晶,好象青石板上钉铜钉。”“宝宝笑,俩酒窝。妈妈亲,爸爸嘬。谁说酒窝不醉人,爷爷奶奶捧着喝。”……
唐诗的阅读使我深深爱上了古代诗词。在幼时,妈妈就教了我不少的古诗。我十四个月背诵《草》、《咏鹅》得到了全家的掌声一片。于是在妈妈的引导下我跟着学了不少的诗词,“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭。”“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”那时的我记忆力真是很惊人……一年级我捧起了唐诗开始了自主阅读。爸爸妈妈的积极性也和我一样高,晚饭后我们三颗脑袋就自觉地凑在了一起,三双眼睛刷得射向书本。我一句句地读,他们一句句地看,爸爸常忍不住一句句地给我解释。最厉害的是妈妈,我读上三遍她就会背。那时我真是羡慕得五体投地,盼着自己也能有这么一着。于是我开始了我的“阅读预习”。每天要读背的这首古诗,在三颗脑袋聚会之前,我就读上几遍。这样一来,我一张嘴,语句自然流畅,语速也快了。爸爸妈妈惊讶地瞪大眼睛,“我们宝贝越来越行了,拼音过关,过目不忘。棒!”“宝贝的声音清脆甜美,我们喜欢。”在他们的赞扬声中我的阅读兴趣越来越浓厚。
五年级那年,学校举行读书节活动,我拉上爸爸和我一起制作电脑小报,把我读过的好书推荐给同学。我缠着妈妈和我一起读《特别的女生萨哈拉》,并同时写下了读后感。从妈妈的文中我知道了她的关注点,从孩子的角度看教师(因为她是一名小学教师)。我透过书本看孩子的成长。信任、鼓励的育子环境让我向往,我欣然提笔写下了心里最想说的话,上传到了学校阳光少年博客网站。爸爸妈妈看到了文章,终于也肯定地对我说:“孩子有思想!说出了心里沉积以久的话。爸爸妈妈看来要反思一下实施的家庭教育了。”真意外,这篇道出我心声的文章得到了大家的认可,不仅获得学校读书征文比赛的一等奖,还获得了市读书征文比赛的一等奖。作家爷爷也对我刮目相看了。
书让我快乐无比,亲亲它们,“从此幸福熙熙攘攘”。(这可是妈妈的教育书上看到的一句话,我觉得真的很美。)
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