小班儿歌优秀教案《小小鸭子》

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活动过程：

          一直观教具导入

          出示教具：观察教具，你认识它吗？它是谁？

         二引导幼儿理解儿歌内容并学说儿歌

         谁知道小鸭子是怎么叫的？谁知道它走路的样子？并表演一下

         三幼儿学习朗读儿歌

         1，幼儿完整欣赏配乐朗读

         2，引导幼儿有节奏朗读儿歌

           四活动延伸

             鼓励幼儿用各种动作表演儿歌。

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教学反思：

                  视听讲结合，完整跟读及角色扮演法三种教学方法的结合，有利于幼儿掌握知识，增加了幼儿学习的兴趣。