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小学生科普知识大全少儿科学常识集锦

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512#
 楼主| 发表于 2012-5-11 09:54:45 | 只看该作者
洗饭盒节水的研究
襄樊市襄阳区双沟镇佘营中心小学六(1)班 朱红燕 张华月
我们学校是个农村寄宿制学校,师生用水取自地下水,在校生活学习,我发现同学们洗饭盒用水浪费特别多,不利于保护水资源,同时,产生的费水也不便于排放。



于是,我找来了好朋友张华月一起业想办法解决这个问题。发现同学们在洗饭盒时,一直是水龙头都在流,由于大家排队洗,就在后一个同学跟上洗时,中间有近3到5秒的时间水管里的水是白流的,我们把这个问题报告给了教我们科学课的赵老师。



赵老师并没有回答我们的问题,倒是问我们俩:“你们看怎样解决这个问题?想出几个方案来,我们一起从中选最好的方法。”



带着赵老师的鼓励与期待。我们俩列出了2个解决办法:(1)、前面一名同学用完,后一个同学快速跟上,可是还是会浪费。(2)同学在一个水龙头的前面站成两排,交叉使用,便可缩短水龙头的白流现象,可场地有限,会太拥挤,不安全。



让我们万万没有想到的是第一种方案,被选中,说这个方法可先性强,最容易实行,我们说,还是有些浪费水呀,赵老师却说只好如此了,也不会浪费多少水的?



我们俩很着急,因为学校如果采用这种办法,没有实质上的改进,只是要求同学们在洗饭时的速度快,每天还是要浪费很多水的啊!怀着着急的心,我们知道:只有测出一天浪费多少水,才能说服赵老师不会向学校提出这样的建议,才会想出更好解决的办法。我们想出了一个办法,就是在8个水龙头全开完,用3个饭盒任意取3个水龙头在2秒钟的取水量,进行度量,通过计算,就知道一天3次大约浪费多少水了。



我和张华月同时用饭盒收集。经过计算,这3个饭盒分别在2秒钟内接到水为35.6 g、36.2 g、36.8 g。平均为36.2 g,有了这个数据,我们很快就可以算出学校一天,一个月,一年所浪费的水了。(表一)



时间
一个水龙头洗一个盒浪费的水2秒钟为
9个水龙头
如按每顿饭270人用,
一天三次
一个月如按20天算
一年如按10个月算

流水量
36.2 g
289.6 g
78.192 kg
234.576 kg
4691.52 kg
46915.2 kg






经过计算,让我们大吃一惊,我们这样一个寄宿制学校学生光洗饭盒浪费的水,一年竞有46915.2 kg。不知我们湖北省有多少所这样的学校,要浪费掉多少呀!襄阳区是一个水资源并不丰富的地区。这个问题必须让同学们和老师重视起来,必须尽快地解决!



我们在赵老师的指导下,写了一份详细的学生洗饭盒的程序,主要就是让同学们都知道节水的重要性,提高洗饭盒的速度,把8个全开改为4个开着用,其他四个不用,学生排队由单队改为双队共用一个水龙头,两队交叉使用。经过详细的安排和说明,在只开4个水龙头使用的情况下,不仅没有过多的浪费水,还提高了速度,节省了时间。(表二)



时间
一个水龙头洗一个盒浪费的水1秒钟为
4个水龙头
如按每顿饭270人用,
一天三次
一个月如按20天算
一年如按10个月算

流水量
18.1 g
72.4 g
19.548 kg
58.644 kg
1172.88 kg
11728.8 kg




表一与表二数据的对比,我们感到,为了保护地下水资源,我们也出力了。[指导老师:赵永强]

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513#
 楼主| 发表于 2012-5-11 09:54:59 | 只看该作者
蜡烛怎么会开花呢
安徽省淮南市八区二小四(4)班 张逸博
记得有一年寒假的一天晚上,我们家突然停电了,妈妈只好点燃了蜡烛。借着烛光,我在蜡烛旁一边津津有味地看着课外书,一边吃着我爱吃的橘子。我在剥橘子皮时,一不小心,把橘子汁溅到了蜡烛的火焰上。顿时,火焰周围闪出了点点火花,我觉得非常奇怪。爸爸妈妈也不知道是为什么,我决定亲自探个究竟。



第二天中午,我开始做起了实验。我点燃了蜡烛,拿了些新鲜的橘子皮,将橘子皮靠近火焰,同时用力挤压,橘子皮里的汁像雾一样喷了出来。只听见噼噼啪啪的声音,可是闪出的火花却星星点点。为什么呢?我左思右想,我终于明白了,原来屋里的光线太强了。于是,我又选了一间光线比较暗的房间,重新做起实验来。耶!成功喽!这一次,橘子皮里的汁挤得越多越快时,闪出的火花就越多越亮,像烟花,又像魔术棒。



蜡烛怎么会开花呢?通过查阅资料我才知道:在烛火旁用力挤橘子皮时,橘子皮所含的挥发性植物油便被挤出来,植物油遇火燃烧,因而产生火花。[辅导教师:孙永梅]

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514#
 楼主| 发表于 2012-5-11 09:55:16 | 只看该作者
雨花石的花纹从哪来
安徽省淮南市八区二小四(4)班 薛海萌
爸爸去南京出差,回来给我带了几颗我梦寐以求的雨花石,我非常喜爱它们。



一天,我在院子里发现了几块普通的石头,但和美轮美奂的雨花石一比,简直是天壤之别,这些石头不但比不上雨花石的美丽,而且摸起来还很粗糙。雨花石上的花纹是怎么形成的呢?我带着这个疑问翻开了《少儿百科全书》,目不转睛地看着:雨花石以其纹理、色艳的自然美著称于世。几十万年到上百万年以前,火山爆发喷出了大量岩浆,岩浆冷却时,气体便在岩石里造出了空洞。火山喷发时的大量热水又带着二氧化硅钻进了这些空洞,原始的玛瑙进到了岩石里。二氧化硅向空洞里钻的时候,红色的钾铁元素,黑色的锰元素,绿色的铜元素,纷纷钻了进去。炽热的二氧化硅溶液慢慢冷下去了,各种颜色的杂质被挤得形成了一层层的花纹,美丽的雨花玛瑙就包到了岩石里面,所以雨花石会有美丽的花纹。见到其中最著名的是南京雨花台产出的雨花石。它分为细石与粗石两类,细石以玛瑙为主,石质细腻,色彩艳丽,磨圆度高,晶莹可爱;粗石质地较粗,以石英或变质英为主。美丽的雨花石中常可呈现出各种山水、人物、鸟兽、树木等,让人暇想联翩,思绪入石……



文章读完了,问题也解开了,我再次端详那美丽的雨花石,真切地感受到大自然的神奇魅力。[辅导教师:孙永梅]

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515#
 楼主| 发表于 2012-5-11 09:55:27 | 只看该作者
简易小帆船的制作
山东省临沂市罗庄区高都中心小学六年级四班 徐友谭
自古以来,人们一直把风力作为船舶的重要航行动力,不管风从哪个方向吹到船帆上,人们都能巧妙地利用调整帆的角度、帆的前后位置及改变舵角等方法,达到使船向一定方向前进的目的。这里介绍的一艘简易小帆船模型,尽管比较简单,但它的航行原理是一样的。



工具与材料:斜口刀,砂纸,尖嘴钳,钢丝锯,平口钳,手摇钻等。龙骨、稳向板(3×85×200 mm三夹板),甲板、船底板(2×45×200 mm木片,桐木或松木均可,下同),舵(20×30 mm薄铁皮),驶风杆(4×4×170木条),桅杆(5×5×250 mm木条或竹丝),船舷(1×27×200 mm木片或厚卡纸,2块),压铁(30×15 mm扁铁,4块),螺钉、螺母(M3),保鲜袋,圆珠笔笔芯,大头针、快干胶、油漆等。



活动过程:



1、制作稳向板、龙骨。按比例将稳向板、龙骨画在三夹板上,龙骨与稳向板是整体制作的,然后用钢丝锯沿线外1~2 mm处锯下,用斜口刀沿线准确切削。



2、船肋的制作与粘合。把船肋的图形按比例画在三夹板上,用如上所说的方法刻制成形。在槽口处涂些快干胶,然后十字相交地插入。要求船肋的甲板线与龙骨的甲板线持平,船底线与龙骨的船底线持平,并且前后左右不能松动,然后在连接处再涂些快干胶。



3、甲板和船底板的制作与粘合。按比例将甲板、船底板画在三夹板上,将船底板的中心部分先挖空,再用钢丝锯、斜口刀分别将其外形加工成形。在船底板的中心槽内侧涂些快干胶,把稳向板插入中心槽中,在船头和船尾处分别用一枚大头针将其固定,再在结合处涂些快干胶。甲板的粘合方法与船底的粘合方法相同。



4、尾封板的制作与粘合。用上面的方法制作尾封板。然后用砂纸板打磨粘有甲板和船底板的船体尾部,使工字形的船尾端平整,然后涂上快干胶,将尾封板与两舷对齐,用大头针准确地将尾封板固定在船尾上。



5、船舷的粘合与修正。先用斜口刀将船头甲板和船底板两侧的龙骨多余处削去,再用砂纸板紧贴船舷仔细地从头到尾打磨一遍。然后在其中一侧均匀地涂上快干胶,平整地覆上1 mm厚的木片,船头用大号铁夹夹住,其余用大头针固定。胶干后,将船头尾多余部分削去,用砂纸板打磨光滑,然后用同样方法粘合另一侧船舷。干后,用刀小心地把两舷多余的部分削去,稍稍打磨一下即成。



6、舵的制作与安装。将舵的图形按比例画在薄铁皮上,剪下压平。用平口钳把回形针扳直,再用电烙铁把它焊在舵上。在船尾相应位置上用手摇钻钻一个4 mm的孔(应在船体纵向中心线上)。取一段圆珠笔笔芯,表面用砂纸打毛,涂些快干胶后插入4 mm小孔内。干后,将舵轴插入圆珠笔笔芯,将轴套外的舵轴用尖嘴钳弯成T字形,并在两头各弯一个圆环。用1×1 mm的橡筋将舵轴上的小圆环与桅座上小圆环连结起来,在桅座的小圆环上打活结,以便能调节橡筋的松紧。



7、桅杆的制作与安装。桅杆用5×5×250 mm的木条制作。先把木条的纵向四个角削去少许,成等边的八角形木条,再用砂纸打磨成上细下粗的桅杆。桅座用3×10×15 mm的木块,在中心处打一个直径5 mm的孔。把回形针弯成一个二级的阶梯形。在桅杆底部钻一个直径1 mm的孔,将回形针直角形的一端穿入,其余部分向上弯成一个直角并紧贴桅杆。用蜡线绕5~7圈扎紧并涂上快干胶,再在4 mm×4 mm的木条(驶风杆)一端5 mm处打一个直径1 mm孔,然后将驶风杆套在桅杆上的铁丝上,使驶风杆与桅杆垂直并能灵活地左右摇动。在桅杆顶上涂些快干胶,插入桅座中的孔内。干后,在桅座底涂些快干胶,粘合在甲板中心线相应的位置上。在桅杆顶端事先插入一个小圆环(用大头针弯成),并在船首、尾处中心线上同样分别插入一个小圆环,用蜡线穿过桅杆顶上小环并将其固定。如桅杆左右倾斜,可在桅杆两侧靠近船舷处分别再插入一个小圆环,用蜡线固定。此时就可以进行油漆了,一般涂刷2~3遍即可,颜色由自己选择。



8、帆的制作与安装。按比例将帆画在纸上,剪下后作样板。把保鲜袋铺平,按照样板形状分别剪下前帆、主帆。用透明胶带纸分别将每张帆的三个角包好,剪去多余部分。用缝衣针将线穿过帆角后打一个结。将前、后驶风杆装好,然后用蜡线将前帆下面两个角与驶风杆连接扎紧后打结。再把前帆与桅杆顶上的小圆环连接扎紧打结。主帆则应先把直角上的蜡线穿过桅杆底部铁丝并与驶风杆连接扎紧打结,然后将下帆角与驶风杆后端小圆环连接扎紧打结。最后再将主帆顶角与桅杆顶上小圆环连接打结。



9、压铁的制作与安装。稳向板下端部分为安装压铁处,其大小形状均按比例放大后制作。在压铁的中心处钻一个直径3 mm的孔(四片对齐后一起钻),再在稳向板相应部位钻一个孔,用螺钉将压铁拧紧在稳向板上,每边两片。到此,简易小帆船模型的制作就完成了。



说明与延伸



1、将模型放在水槽里,试着用嘴吹船帆,看小帆船是否会前进。变换吹风的方向,调整前后帆的角度和舵角,观察船航行的方向和速度。



2、将几艘小帆船模型放在水槽中,用一台电扇从后面向船帆吹风,比一比哪艘船航行得最快。



(指导教师:顾子龙)

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