湘教版小学六年级下册语文单元创新试卷一测试题

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湘教版小学六年级语文下册单元创新检测题（一）
班级            姓名             分数            
一、汉字
  （一）给下面的字选择正确的读音画“√”（3分）
        沁（qìn，qìnɡ）       蚀（sí，shí）      耕（ɡēn，ɡēnɡ）
        储（cǔ，chǔ）         铭（mín，mínɡ）    筹（cóu，chóu）
  （二）给下面加点的多音字注上拼音（3分）
       背面                   背包                  背着
       重兵                   重叠                  重围      
  （三）找出下面词语中的错别字打“×”，并更正在（   ）里。（3分）
       围反纪律（    ）       泄露秘密（   ）       状烈殉国（    ）
       牙银发炎（    ）       将军一楞（   ）       度步沉思（    ）
  （四）看拼音写词语（4分）
      ɡòu chénɡ        kuèi zi       shū cèi      luò yì bù jué
     ɡuàn tóu        chóu huà       mǐn jié       fú xiǎnɡ lián piān
   （五）组词（4分）
  扁（         ）  名（        ） 快（        ）  诸（        ）
  翩（         ）  铭（        ） 筷（        ）  储（        ）
二、词语
   （一）把下面的词语补充完整（4分）
      谈笑（         ） 夜以（         ） 烟消（         ） 怦然（        ）
      倒背（         ） 如泣（         ） 逶逶（         ） 起起（        ）
   （二）说说下面词语中带点字的意思（3分）
      体会弥深  弥：                  广阔无垠 垠：            
      分散突围  突：                  倚着古树 倚：           
      寡不敌众  寡：                  踱步沉思 踱：
（三）根据下面的意思写出词语（5分）
     1.形容行人车马来来往往，接连不断。  （            ）
     2.许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。  （            ）
     3.像离开了弦的箭一般，冲出去， 形容速度很快。 （           ）
     4.指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。   （           ）
     5.原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
        （           ）
（四）写出下面词语的反义词（2分）
     敏捷---（       ）                    轻松---（        ）
     单薄---（       ）                    深刻---（        ）
三、句段
（一）下面的句子中运用了哪些修辞手法，请指出来。（2分）
    1.我比他们看得更慢，像河水中的一块石头。（        ）
    2.难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠逶逶迤迤起起伏伏，森林般辽阔的烈士的名字吗？（                   ）
（二）给下面的句子加上标点（2分）
    1.小王很后悔  周总理却笑着表扬了她  并说  有一套制度很好  没有规章制度办不好事情
    2.一个诗人走过  看见了从岩缝里长出的小草  不禁欣喜地吟咏道  啊   小草的生命多么顽强  我要千百遍赞美
    （三）按要求改写下面的句子（3分）
        1.牵牛花开了（改成拟人句）
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2.田野是金色的（改成比喻句）
3.老大娘拾到了那张珍贵的照片（改为“被”字句）
（四）用下面的词语各写一个句子（9分）
    1.缔造：
    2.敏捷：
    3.呼啸：
（五）把下面几个句子调整成一段通顺的话，在（   ）里标上序号。（6分）
（   ）我记得妈有一次叫爸教我骑自行车。
（   ）他只是微笑。
（   ）我摔倒以后，，妈跑过来扶我，爸却挥手叫她走开。
（   ）于是，我马上爬上自行车，自己骑给他看。
（   ）我叫他别放手，他却说是该放手的时候了。
（   ）我当时气极了，决定给他点颜色看。
四、阅读（默读短文，按要求作答。）（2+2+2+2+2+3=13分）
                          《又是荠菜花开时》
    我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
    兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1.按要求写近义词。
广阔（     ）         疑惑（    ）
2.用“    ”画出文中点明题意的句子。
3.荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
                                                                       
4.作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？
                                                                       
                                                                       
5.按要求回答。
（1）联系全文回答。
“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
                                                               
                                                                        
（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
这个活动室会有哪些活动？
五、习作《我喜欢的一本书》

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2012-4-10 21:33 上传

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