小学上学期国旗下优秀讲话稿大全（校长、辅导员老师、少先队员）小学生下学期国旗下演讲稿汇

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为什么要创建绿色学校？
               什么是绿色学校？

“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。这一活动不仅带动了教师和学生的家庭、还通过家庭带动了社区、通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。它不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。

   

为什么要创建绿色学校？

可持续发展是当今社会的发展趋势，它要求国与国之间、地区与地区之间、人与人之间、以及他们相互之间在相互关心、尊重的基础上，在不同层面上积极参与社会事物，平等合作。当前的教育改革也强调学生的参与和全面的发展。为此，学校也应该在它的教育教学和校园文化中体现这些原则。如果在课堂里教师只是口头强调培养学生的参与意识，但学校却不能为学生提供参与学校事务的机制和机会，学生的参与能力与意识很难得到发展，而意识与技能的发展更多是依靠体验来获得的。这是为什么绿色学校的建设应该从学校的隐性课程和显性课程两方面着手，来创造一种主动学习、积极参与、相互关心与分享的学校氛围。

　　如前所述，学校的目标因该是培养全面发展的公民，但在日常的学校教育中，教学与学校的管理通常是分开的。学校教育往往注重科学素养的培养，而忽视人文精神的养成。学生在一个类似虚拟的空间中学习规定好的知识，很少涉及有关当地或与生活密切相关的的内容。他们更鲜有机会能学以致用。其结果是学校教育偏重知识的积累，但在能力和爱心的培养方面却显不足。

     绿色学校试图将整个学校作为学生学习的资源。从校园环境到学校的运作、管理，都可以为学生提供很多联系身边的实际，进行有意义的学习的机会。这与我们当前教育改革中强调的学生主体性与实践性不谋而合。学生在帮助改善校园环境和改进学校运作的同时，也学习到了课程中要求掌握的知识，培养了一定的技能和价值观。学校作为一个单位，也会因使用资源而对环境造成一定的影响。绿色学校希望通过一系列全校师生员工参与的活动，如选择购买对环境影响小的产品、回收利用纸张、开展节水节能计划等，来降低学校对能源和资源的消耗并减少学校对环境的负面影响。同时它也能通过减少学校在水电、纸张等物资方面的投入来降低它的运作成本。

     最后，也许是最重要的一点，即学校不仅是培养学生的场所，它本身首先应该是一个动态的、不断学习和探索的机构。如同教师要不断的充电和进修，学校自身要不断的反思和创新，因为只有变化是不变的真理。学校作为人材的培养机构，更应是社会变化的促进者。

     而言之，绿色学校的建立可以为学校本身、教师、学生、和周围社区带来新的变化。

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创建绿色学校基础知识　

一、几个基本概念

环境---1989年12月我国颁布施行的《中国中华人民共和国环境保护法》的第二条将环境界定为：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和未经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。

环境问题---随着人类社会、经济的发展，人类的有些活动对环境产生了不良的影响甚至是破坏，如环境的恶化、自然资源的枯竭、水土流失等等；这种环境的破坏又反作用人类，产生危害人体健康、影响人类生产、生活甚至生存的种种问题。简单的说就是，人类的活动引起的环境污染和生态破坏。

环境保护---通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。

    环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量；二是合理利用自然资源。

    环境保护是我国的基本国策(保护环境、计划生育、土地管理)之一。

环境教育---是指借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，培养环境意识，并获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环境。环境教育的内容包括：环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。

绿色学校---是指学校在实现其基本教育的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校以外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。

可持续发展---既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求能力的发展。可持续发展强调：要发展；经济发展和环境保护密不可分；代际公平；新型的生产和消费方式；珍重自然爱护自然。

二、环境教育的知识问答

1、绿色学校的四个标志？

   学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美。

2、创建绿色学校的意义？

   推进环境教育、实施素质教育、落实可持续发展。

   环境教育的综合性和实践性决定了绿色学校的创建过程，是学校各方面综合素质不断提高的过程。通过环境教育，学生们将了解到当地的、地区的、乃至全球的环境和发展的问题，并寻求解决问题的办法；师生们也可以将自己的学校建设得更好，更适于学习。出处：

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做一个勇敢的人
      “勇敢减轻了命运的打击”，这是古希腊哲学家德莫克利特的名言。而人生常常遇到许多难题，做一个勇敢的人便不是一件易事。勇敢不能遗传，人并非天生就具备勇敢的品质。勇敢的获得需要培养，需要锻炼，是在生活的基础上一点一点积累起来的。
讲一只会变大变小的克鲁鲁狮子的故事。胆小的克鲁鲁狮子胆小时就变小，壮起胆子时就又变大起来。其实每个人都蕴含着无穷的力量，我们应该相信自己的力量，勇敢起来，我们都可以变得很强大。
　　(1)要有自信心。缺乏勇气的人的最大心理障碍在于自卑，有这种心理的人，万事开头总是：“我不行”、“我恐怕干不了”、“如果弄糟了多丢人”。结果无数次良机默默地错过。其实，世界上没有生下来样样都行的神童。路都是人走出来的，人的才能都是在社会实践中干出来的，勇敢的品质也是在行动中培养出来的。克服自卑的最好训练方法就是用实际的示范说明客观事物的真相，并通过亲身的反复实践认识真相，解除主观作用的不利影响。
(2)要确立奋斗目标，加强意志锻炼。勇敢的品质不是一天、一个月、一年所能获得的，需要经过不懈的努力，历经困难、挫折、甚至失败才能得到。坚强的意志是成功的保证，一个勇敢的人，同时也是一个意志坚强的人。他们在困难面前不后退、不低头，而是挺胸抬头，坚持向前走。
我们敬爱的毛泽东主席，常常用冷水洗澡，就是在严寒的冬天也坚持这样；他还喜欢游泳，六十多岁了还敢在大江大河里畅游。前苏联科学家巴甫洛夫，工作精确、细致。他写字十分工整，像印刷出来的一样。要知道在他年轻时，他为了写一手工整的好字，花了多少时间，吃了多少辛苦呀。他们这样做都是在锻炼自己呢！
著名物理学家李政道博士年轻时，没有静心读书的环境，他就在人声鼎沸的茶馆里找一个角落读书。开始，嘈杂的人声使他头昏脑胀，但他强迫自己把思想集中在物理知识上。经过磨炼，再乱的环境也不能把他从书本上拉开了。
　　(3)富于冒险精神是勇敢者的鲜明特点。软弱的人总是安于现状，默守陈观，碰到事情总要想前人怎么做、别人怎么做，很少想自己怎么做，然后“依葫芦画瓢“，丝毫没有创造性。要想做一个勇敢的人，就必须有冒险意识，勇于破除传统，敢于改革创新，做“第一个吃西红柿”式的英雄。
　　(4)沉着、冷静是勇敢者的形象。紧急关头、慌张、忙乱本身就是怯懦的表现；而沉着、冷静、遇事不慌、处乱不惊，才能做到急中生智，从而克服困难、排解险情。这时，冷静恰是勇敢的表现。
　　勇敢可以使你强大，使你成功，也可以给你带来财富和魅力。勇敢的人同样也是一个普通平常的人，只要你自信自强、意志坚定，同样也会成为勇敢的人。
      勇敢还表现在平时的生活学习中不怕困难，勇往直前，希望大家都做一名勇敢的人，做生活学习上的强者。

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亚运精神鼓励我

    大家好，我是（三一）班的郑嘉昊，今天我为大家讲的是《亚运精神鼓励我》。                                          
    璀璨的多哈星空下,象征着友谊与团结的亚运圣火在燃烧了15天后缓缓熄灭。中国代表团以165金88银63铜的优异成绩圆满收官,超越了2002年釜山亚运会150金的记录，连续第七次在亚洲称雄,中国体育在亚洲的霸主地位无人能撼动。
    这是令人激动的15天,亚运赛场捷报频传。每当看到五星红旗冉冉升起,雄壮的国歌响彻赛场,我总是情不自禁地兴高采烈。运动员在比赛中顽强的斗志和拼搏精神深深地感动着我,我为自己是一个中国人感到自豪和骄傲。我多想自己能成为一名优秀的运动员,驰骋赛场,为国争光。
    今天,我们大家站在五星红旗下,胸前飘扬着鲜艳的红领巾。亲爱的同学们,此时此刻,我们在想些什么?我们该做些什么呢?
    我觉得作为一名在校学生,我们要以亚运健儿为榜样,树立
远大的目标,坚持不懈地努力,那么就一定能享受到丰收的喜悦,一定会取得优异的成绩。凭着我们自身的条件,用我们的头脑、我们的身躯、我们的智慧,创造美好的明天。
同学们,今天我们的肩膀虽然稚嫩,但我们终会长成参天大树。
谢谢大家，我的演讲到此结束。

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美丽的牙齿 健康你我
敬爱的老师、亲爱的同学们：
   大家好！
   我是三（2）班的何秋忆，今天我为大家讲的是“爱牙护牙”。
我们每个人都希望自己能够有一副健康美丽的牙齿。那么，怎样才能拥有这样的牙齿呢？
首先，我们要重视预防牙病。每天坚持早晚刷牙，饭后漱口。要合理饮食，少吃含糖量高的零食和容易粘牙齿的糕点。如果吃了，最好能立即刷牙漱口。特别要注意的是，睡前刷牙以后，就不能再吃东西了，否则就会给牙齿带来灾难！
其次，发现了蛀牙就要及时治疗。蛀牙会影响食物的咀嚼，影响营养的消化和吸收；如果严重起来，还会牙龈肿痛、发炎，影响以后恒heng牙的正常生长。
最后，我想教大家学习正确的刷牙方法。我们在刷牙的时候，要注意：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷，里里外外都刷到，最好能刷足三分钟。同时，牙刷很容易有细菌生长，所以，一般1-3个月就要换新牙刷了。对于刷牙用的水的温度也很有讲究。科学家经过研究发现，用35度左右的温水刷牙，有利于牙齿的健康！
希望我们人人都能掌握正确的刷牙方法，也祝愿大家人人都能拥有一副健康洁白的牙齿！
谢谢大家！

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冲出嫉妒的心网
嫉妒是毒害纯洁友情的毒药，是吞噬善良心灵的猛兽，是丑化白皙面容的黑斑。

莎士比亚曾说过：嫉妒是一个绿眼的妖魔，谁做了他的牺牲品，就要受他的玩弄。嫉妒是无能的表现，因为自己不能达到对方的高度，获得对方的荣誉，只好用嫉妒的心理来维护自己可怜的自尊。

《三国演义》中的周瑜，聪明过人，才智超群，却心胸狭窄。对于比自己技高一筹的诸葛亮耿耿于怀，最终落得气绝身亡，怀恨而死。可见，嫉妒是一种心理病态。培根曾说：在人类一切的情感中，嫉妒之情恐怕是最顽强，最持久的了。尤其是处在我们这样年龄的青少年朋友，更容易产生嫉妒的心理，总是觉得自己处处不如别人，埋怨上帝的不公平。可以说：嫉妒之心，人皆有之。如果这种心理上的疾病不及时医治的话，嫉妒的黑网就会越来越紧地束缚着我们的内心，缠着灵魂透不过气来。

曹丕忌曹植，终留话柄。英雄爱英雄，叔牙荐管仲，有口皆碑。

那么，怎样才能冲出嫉妒的心网呢？嫉妒者应正确认识自己，找出自己的优点，尽快的从病态的自尊心和自卑感中解脱出来，正视自己的差距。与其一味地嫉妒，还不如学习他人的长处，让自己在求实中进步，思想解脱了，才会从嫉妒的死水里“跳”出来，才能做一个正真正的自己，独一无二的自己。

巴尔扎克曾说：嫉妒潜藏在心底，如毒蛇潜伏在穴中。就让我们正视差距，扬长避短，冲出嫉妒的心网，走向豁达广阔的天地。

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请关注你的心理健康
老师们、同学们：
我今天演讲题目是《请关注你的心理健康》。
心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。
那我们怎样才能拥有健康的心理？
首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。
其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。
老师们、同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐的校园。