2012年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文

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2012年高考作文备考热点作文“分享与分担”及范文
【题目】
CCTV-2《第一时间•天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？
请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
【题目解读】
“分享和分担”是一道关系型作文。写作时要注重分享和分担关系。而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
考生既不能光写“分享阳光”，也不能光写“分担风雨”，必须把两者结合起来写。倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。
本文的最大难点。关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占50%，而不能有所倾斜。其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。
【经典素材】
1、有人说：“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐;一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。
2、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。（《致橡树》）
3、两个朋友
两个朋友正在森林中行走。两人一个是高个子，一个是矮个子。高个子对矮个子说：“我们是朋友。如果来了野兽，我会帮你的。”矮个子说，“当然了，我们是朋友嘛！”
正在这时，一只熊朝他们走来。高个子一下子跳上了树，而矮个子上不去。他说：“帮帮我，我爬不上去。”可是高个子却说，“不行，这棵树不太结实。”
矮个子只能扑到地上，屏住呼吸。熊闻了闻，走开了。高个子下来问，“熊对你说什么啦？”
“在你最需要帮助时他离开了你，他不是你的朋友，”矮个子说。
记住：患难的朋友才是真正的朋友。（《伊索寓言》）
4、行人与斧子
正有两个人在同一条路上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧我发现的东西!”“不要说‘我’”，另一个人说，“该说‘我们’发现的。”过了一会儿，那个丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的斧子。“哎呀,”他对他的伙伴说,“这回我们完了!”
“不要说‘我们’，”另一个人回答他说，“该说‘我’完了。”一个人不能与朋友分享所得，就不该指望别人分担风险。（摘自4月4日《广州日报》）
5、联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次,亲戚送给他家两筐桃子,一筐是刚刚成熟的,一筐是已经完全熟透了的。小潘基文建议父亲说：“我们最好把这些桃子混在一起,然后分给邻居们一些,让他们帮着我们吃,这样就不会浪费一个桃子了。”父亲满意地同意了小潘基文的建议。这是一个与人分享的最好事例。

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【经典美文】

分享与分担

跃农

先来看一个小故事。

联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次,亲戚送给他家两筐桃子,一筐是刚刚成熟的,一筐是已经完全熟透了的。小潘基文建议父亲说：“我们最好把这些桃子混在一起,然后分给邻居们一些,让他们帮着我们吃,这样就不会浪费一个桃子了。”父亲满意地同意了小潘基文的建议。这是一个与人分享的最好事例。

有一句名言说：“痛苦与人分担，痛苦便会减半；欢乐与人分享，欢乐便会倍增。”可是在现实生活中却是：自己的痛苦人人都想让别人分担，而自己的欢乐却人人都怕别人分享。因为这种心理的作祟，不但不能使欢乐增加，反而因常常怕别人分享自己的欢乐而想方设法为自己的欢乐加密，结果在这样的担心中徒耗了不少的时间、精力和智慧。

据说有一位农民，一个偶然的机会，他从外地换回了一种小麦良种，种植后产量大增，他喜出望外而又忧心忡忡，因为他害怕别人知道并种上这种良种，于是他就想方设法为其保密、隐瞒，想一人独自享用良种带来的这种大收获和大欢愉。可是后来的结果却比他设想的要糟糕得多。他渐渐地发现他的良种不良了，种到后来，甚至于连原来的种子也不如了，产量锐减、病虫害增加，他因此蒙受了很大的损失。对于这种情况他百思不得其解，经请教专家后才明白：因为良种周围都是普通的麦田，通过花粉的相互传播，良种发生了变异，品质下降了。怕与别人分享，结果却因此而蒙受了巨大的损失。这个农民的教训是多么的惨痛啊！

新东方老板俞敏洪(微博)深谙分享之道，他在创业初期，接到的第一单生意赚了4000元，当即就分给讲课的两位老师每人1800元，自己只留了400元，并说只要跟着他干，以后这样的课时都是这样拿报酬，两位老师欢天喜地，缝人便说老板的好，很快他的事业做大了，很多人都愿意跟着俞敏洪干。结果随着新东方的蛋糕越做越大，俞敏洪虽然一直恪守着自己的诺言，每人规定的课时都拿1800元，但事实上，他自己赚的也不少。他们的成功实践一再为分享做出了极好的注脚。

可见在现实生活中，我们必须要搞清楚：什么是应该保密的、独享的，什么不但不能保密，反而必须要公之于众，主动与大家分享。比如自己拥有了新的学习资料，应该主动推荐和借给同学，与他们分享，相互切磋，共同提高学业成绩；自己得到了良种，应该主动介绍给四邻，使良种的优势充分得以发挥，在他人受益的同时自己也跟着受益。

在信息激增，竞争不断加剧的今天，我们必须要学会合作，学会分享，学会分担，学会取人之长，补己之短，更要容人之短。

分享和分担如同昼夜、纸张、光影一样，是不可分割的一对矛盾体，二者既相互区别，又相互联系，懂得分享和分担是一种生存的智慧，是一种生活的艺术，学会了分享和分担，才能把握先机，抢占人生的制高点，创造出辉煌的业绩。

生活不像打麻将，打麻将必须要盯着上家，防着下家。生活不能进行这样的盯防，否则会在盯防中互相猜疑、互相拆台、互相攻讦，为他人设下种种障碍和陷阱的同时，也阻塞了自己前进的道路，有时候给别人下的套会套住自己——到头来吃亏倒霉的还是自己。

生活就像打篮球和踢足球一样，是一个群体项目，需要全体队员的通力合作，需要的是团队精神，同时又要各司其职、各尽其能，只有这样，才有获胜的可能。

在生活中要学会跟他人合作，在合作中分担事业的风险和失败的痛苦，在合作中分享耕耘的充实和成功的欢乐。

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考场作文】

分享与分担

肖钰

何为分享？

在现代汉语词典里，分享的意思是与他人分着享受、使用、行使。

分享，是夏日里的冰淇淋，留给你瞬间的冰凉；

分享，是秋日里的水过，带给你清新的口感，似快乐的滋味；

分享，是冬日里的火炉，给予你迷人的温暖，是温暖的拥抱。

……

乐于分享，会沉醉与分享的幸福中，会获得难忘真情……

正如“赠人玫瑰，手有余香。当我们分享了我们的快乐和收获时，我相信快乐的不仅仅是自己，还有我们的朋友，亲人。时常把自己的快乐，自己的收获，自己的思考告诉同学，家人。他们会为我的进步感到高兴，更会因为我有这种分享行为而打动。

比尔盖茨曾说：“当你分享出自己的财物时，你会收获的更多。“是的，我们往往分享的很少，但却收获了很多。收获的不是物质上的，收获的是友情，是亲情，甚至爱情。而这会是我们一生的财富。

看看文章题目，我只写了分享，那什么是分担呢？

分担，在汉语词典意思是分别负担;担负一部分。我们时常用这个词来做分担责任，分担痛苦等等。

人生不是一帆风顺的，在人生的旅途中，难免会有磕磕绊绊。这个时候，在我们痛苦的时候，我想我们应该做的，也许除了坚强以外，我们还会找找自己的朋友，亲人吐诉，他们会分担我们的痛苦；在工作一个人都忙不过来的时候，会有同事过来帮忙，共同承担这份任务与工作……

分担，是痛苦时，朋友的一声安慰；

分担，是繁忙时，同事的一把帮忙；

分担，是疲惫时，同伴的一只手……

……

分享与分担，有着相同之处，它们都是与他人的交流，都是与他人的交往。当然它们也有不同。相对而言，分享的是美好，把自己的快乐，收获与大家交流。而分担则要更严肃一些，更现实理性一些。分担痛苦，分担责任，分担工作。

去分享，那是幸福的铺路石，是你快乐的源泉，是你思想的美丽。

去分担，不仅减轻自己的压力与痛苦，也可以帮他人舒缓压力与痛苦。

去分享，那是一种思想的深度。

去分担，那是一种博爱的境界。

快乐的分享，痛苦的分担。当我们与人学会分享与分担时，就肩负一份责任。只有快乐，没有痛苦，让阳光洒满我们美好的心灵。

【点评】

本文是一篇辨证思辨，文采斐然，用诗化的语言阐明主题的议论性散文。

作者紧密围绕“分享与分担”这一中心，先阐述分享，再重点分析“分担”，结尾，则“分享”与“分担”两马并驾，双剑齐出，将一曲“分享与分担”之歌演奏得异彩纷呈，把“分享”与“分担”比喻成生活中熟悉的事务，分别构成排比语段，十分醒目，读起来，处处洋溢着一股爱的温馨，流淌着一股快乐的溪流，作者对文题深入剖析，达到了一定的思想深度。

总之，作者文思泉涌，视野开阔；本文佳句迭出，排比语段遍及全文，可见作者非凡的语文功底和文学才华。(冠华作文网)

【亮点】

排比语句的信手拈来。文章用了“分享，是……”“分担，是……” “分担……”等多组排比对偶句，读来整齐而富有气势，加上散句的运用，语言颇富有音韵美。作者情感格调高昂，洋溢着爱的氛围，无丝毫低沉消极之态，读后颇为振奋，和作者一起“分担风雨，分享阳光”。

模拟评分：54分

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分享与分担

吴彤

不知从哪里得来的一句话：“将我的欢笑同你们一起分享，让我们一同分担你的忧伤。”

——题记

学校是建在郊区的。

那个遥墙镇，离市区很远，离机场很近。

每天来来回回的飞机起落，我们总是能一抬头，就看见。

视力极好的，偶尔还能瞥见飞机上那大大的“中国航空公司”几个字样。

我们是属于住校的。

一周回家一次，像我同班的外地生，学习刻苦努力的，一个月两个月回家一趟，都是家常便饭。

便是这样的环境，让我们在学校里相互依靠，相互扶持。逐渐成为彼此心灵上的寄托。

那一天返校，我回到宿舍后，将东西放下，便要去教室。

到宿舍门口，看见很多女生站在门口，举着手机朝着天空。嘴里还发出不时的感叹声。

我一时奇怪，她们在干什么？

走到门口，顺着她们的目光看去，便看到漫天的云霞。

赤彤彤的夕阳，挂在学校标志性建筑物——圆顶楼的后面。满天烂漫的云霞，以红色为主，夕阳为中心，向四周渐渐变淡。红色、橙色、蓝色、紫色，再向外扩散，便是白色了。

这难得的一幅美丽的画卷，将学校衬的更是美丽万分。

我一喜。

难得学校景色如此之好，不抓紧时间拍下来，当真是可惜了。

用手机将这绚烂的“落日云霞图”拍下之后，心中着实感叹、惊喜。

我将照片给同学看，同学惊喜道：“这是火烧云啊！明天一定会是个好天气！”

于是，我们相携手，望着满天烂漫的云霞，笑着前往教学楼。

那一日，遥墙镇的雨很大。

有许多同学都没有带伞，我提醒他们：“一定要记得带伞啊！”或者是：“带伞了没？打雷了，估计待会儿要下雨呢。”同学回我：“没。你带了吗？”我说：“带了。”同学笑，说“那咱俩打一把伞吧。”我说：“成啊。”

夜里，雨哗哗的下着。

雨水顺着伞檐，汇成一道道水柱，浸湿了我们的衣服。

我和同学一同打着伞，笑呵呵地跑向宿舍。

同学笑，说：“以后就不用带伞了，就和你一块打好了。”我将伞顶点点地面，让伞面上的雨水流到地上，抬头，笑：“成。要是我伞够大，就把你们都包起来。”

其他的同班同学正巧路过，笑说：“你倒不如买顶能移动的帐篷，这样咱全班都能让你护着了。”

我们开玩笑，说：“那咱女生就能保护男生了，到时候把他们护着跑到男生宿舍楼，宿管大叔怒吼一声：‘你们是谁！？’咱就撤。省的他们老说咱的不是……哈哈……”

于是，女生笑作一团。

同学一向在写关于学校的作文中，喜欢写：“在这个叫遥墙镇的小地方……”或者又写：“一个名叫向阳村的小村子……”

做着语文卷子，发现其中一个文学常识的题说：辛弃疾是山东历城（今山东济南历城区遥墙镇四凤阙村）人。

我们当时笑成一片，同学开着玩笑，用不耐烦的语气说：“不就是向阳村的人吗……至于吗……”

后来同学说：“我一看遥墙镇的那个，就以为是错的。结果发现，他竟然是对的！”

我们在这个，名叫遥墙镇向阳村的地方，一起生活。

在这里，没有父母在身旁，只有我们在一起。

有开心，有欢笑，也有忧伤。

但我们可以在一起，一起分享欢笑，一同分担忧伤。

让我们无比幸福与快乐，并且，在渐渐长大中，学会了坚强。

星期天晚上返校时，望着学校那辉煌的大门，心中默默说一句：“你好，遥墙。”

【点评】

本文是一篇洋溢着校园和谐气息的优美散文。作者运用轻松舒缓的笔调，慢慢地向我们讲叙了校园里的同学情谊，表现了“分享阳光，分担风雨。”的主题。

全文选取了“机场落日云霞图”、“校园雨中互助图”两个场景，巧妙地用“遥墙”这个历史名镇将其贯穿起来，结尾又穿插了辛弃疾这位历史名人，既暗含了伟人忧时忧事的分担精神，有增添了厚重的文化底蕴。

作者组材时所写两个场景和所叙作文中爱用“遥墙”的写作习惯，貌似零散，但处处围绕“分享阳光，分担风雨”这一主旨展开，加上直截了当的题记，篇末的卒章显志，表现了求学在外，虽然父母不在身边，但因为有了“分担”“分享”依旧显得无比幸福快乐，歌颂了同学之间清纯美好的友谊。(冠华作文网)

【亮点】

形散而神不散，主旨鲜明集中是这篇文章的亮点。文章写“机场落日云霞图”、“校园雨中互助图”两个场景，穿插了辛弃疾这位历史名人，“形”可谓散；但这些材料无一不是靠“遥墙”来串联的，都贯穿了“分担”“分享”的主旨，“神”可谓聚。

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分享与分担

作者：QIANBAO123456

分享，可以拉近人们之间的距离；分担，这可以拉近心灵之间的距离!分享与分担，伴随着我们每一个人共同走过生命旅程，时刻不离。

分享而不分担，犹如一杯刚倒进玻璃杯中的可口可乐，欢乐活泼的气泡常常能勾起人们的将它一仰而尽的欲望。但如果搁置时间久了，它便失去了当初的鲜艳亮泽，于是便成为一杯普通的加了糖的白开水。分享而不分担，表现出的是华而不实并且苍白的人际关系。人们因为物质上的共同追求而达成短暂的合作，表面看上去是很默契，但其本质上是那么的脆弱，像初冬时节河面上结成的一层薄冰。因为在这种关系下，彼此之间的信任微乎其微，并且每时每刻会因为利益关系而发生转变。当利益纽带断开，曲尽则是人散之时，所以它很难让人们有一种安全感。

比如说角马，头顶上长着一对十分锋利的角，看上去好像十分凶悍，但其实只是在虚张声势。平时，角马们安闲地聚到一起，享受着鲜嫩的青草和清澈的河水。但马群突然遭受威胁时，成年角马立即撒腿就跑。而可怜的幼年角马，要么夭折于成年角马的慌乱之中，要么葬身于豺狼虎豹之腹。试想，如果角马群能学会分担，那股力量是无法想象的，它们定能驰骋草原，无与匹敌。可是，他们会的只有分享和同甘而不会共苦，这也就是导致它们悲惨命运的原因。

而分担而不分享呢，犹如忘了加糖的浓咖啡，苦涩难耐。所以，它常常会让人们之间产生一种莫名的疏远感。如果一个人在成功之前与大家齐心协力、风雨同舟，而取得成功之后，他却独自分享大家共同努力、付出汗水而换回来的劳动成果。在我们看来，这种人是十分自私的，只当这次交学费上了一节课，下一次则绝不会再和他合作了。因此，只会分担而不会分享的人，是不会找到朋友的，更不用说是知心朋友，并且他自己也会活在郁闷之中。

人无法摆脱自身固有的兽性—占有欲。宋太祖赵匡胤就是一个很好的例子。陈桥兵变，黄袍加身，他与将士们一起出生入死，南征北战，终于打下了大宋江山。可他登上皇位还没几天，他就来了个杯酒释兵权，将将领们的兵权全部集于自己一人身上，如果有不服者，他便大开杀戒，杀得朝野上下人心惶惶。他是做了皇帝，但他同时也失去了很多，是因为他只会分担而不会与人分享。

所以，一个人只有既会分享又会分担，人们才会主动接近他，与他合作。分担同时分享，犹如一杯加了蜂蜜的牛奶，其味香醇，其意绵长。对于其他动物来说，狼也许是最令他们头疼的，尤其是遇到狼群。狼是自然界中比较有集体意识的动物，所以当外出捕猎时，他们往往三五一群，在这种情况下，即使体型大他们几倍的动物也不可避免的成了他们的口中食。最重要的是，捕获的猎物大家能共同分享。所以这样的集体是令人心惊胆战，毛骨悚然的。

辅车相依，唇亡齿寒。只有同甘共苦，只有分享并且分担，才能达到双赢，才能让每个人真正能得到自己期望得到的。

这应该就是分享与分担固有价值的真正体现吧.。

【点评】

这是一篇精彩得当的议论文，分享与分担既有区别又有联系，分享则是同甘，分担则是共苦，这是区别，然只有同甘共苦才能铸就坚固的友谊，这是它们“辅车相依”的联系，作者先讲分享，分享而不分担，如倒进玻璃杯中的可口可乐，接着讲分担，分担而不分享如忘了加糖的浓咖啡，并分别举例加以证明，最后讲分享和分担，只有既分享又分担的集体，才能团结一致，达到共同目的，并将分享且分担比喻成一杯加了蜂蜜的牛奶其味香醇，其意绵长。

【亮点】

精巧恰当的比喻，充实得当的事例使整篇文章变得精彩无比，完整无缺，结构十分严谨，语句十分顺畅，观点十分鲜明，内容十分充实，分享与分担乃“辅车相依，唇之齿寒”,因此缺一不可，论证充分，说服力强。